我们周围的气 课题1空气.ppt

支持燃烧 氮气的性质和用途 性质：1、物理性质 无色、无味的气体。难溶于水。熔沸 点低。密度：1.251g/L 2、化学性质 化学性质不活泼 用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。 这些漂亮的霓虹灯是怎样形成的？ 稀有气体 稀有气体的性质和用途？ 无色、无味、性质很不活泼（惰性气体）。 用途：保护气、激光技术、低温麻醉。 三、保护空气 1.空气污染的原因： 随着工业的发展，排放到空气中的有害气体（主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。 2.空气被污染的危害： 损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。造成温室效应、臭氧层被破坏，形成酸雨（世界环境三大问题）等。 三大环境问题 （１）、酸雨：二氧化硫（SO2、NO2） （2）、温室效应增强：二氧化碳（CO2、CH4） （３）、臭氧空洞：氟氯烃 高硫煤 二氧化硫 亚硫酸 硫酸 酸雨 酸雨的危害 我们周围的空气 第二单元 课题1 空气 学习目标 1.了解空气的组成。 2.掌握实验室测定氧气的方法。 3.了解纯净物和混合物的概念，并学会区分。 什么东西看不到摸不着，但是人们离开了它却活不了？ 资料：空气是无色无味的气体， 所以人们对空气的认识比较晚， １７世纪以前人们一直认为空气 是一种单一成分的物质，１８ 世纪才认识到空气的复杂性。 能否举例说明空气确实存在？ 空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。 空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力 扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 给车胎打气 ———涨起来 一、空气是由什么组成的 阅读课本P26页，填写下面的横线： （一）拉瓦锡测定空气中氧气含量实验：在密闭实验里，将（液态）汞在（加热）条件下，与容器里的（氧气）反应，生成（固）态氧化汞，使密闭容器里的气体体积（减少），压强（减少），而使外界大气压将水槽中的水银压入密闭容器，根据（水银进入密闭容器的体积），判定密闭容器中空气的体积。 汞+氧气——氧化汞 加热 氧化汞——汞+氧气 加强热 结论 拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。 在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管。点燃燃烧匙内的（足量）红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察 实验现象及水面的变化情 况。 测定空气里氧气的含量 （二）实验室测定空气中氧气含量实验（实验2-1） 连接仪器，检查气密性。（怎样检查？） 点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。 待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。 实验步骤 【实验现象】①红磷燃烧发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟。②打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的1/5。 文字表达式 红磷+氧气 五氧化二磷 点燃 P O2 P2O5 【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。 实验原理 物质消耗空气中的氧气，生成固态物质，使瓶内压强减小，小于外界大气压，使水进入容器。测定进入水的体积，可得出空气中氧气的体积。 为什么要在集气瓶里放少量的水？ ①防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。 ②让P2O5溶于水中,防止污染空气。同时也可吸热降温。 为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中塞紧？ 防止白烟污染空气。同时也可防止瓶内空气受热逸出。 【思考】 在实际操作中， 水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因。 1.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。 2.装置漏气。 3.装置没有冷却到室温就打开止水夹。 若水面上升的体积大于集气瓶体积的1/5？ 1、点燃红磷后，插入不及时，导致瓶内气体受热膨胀逸出。 2、燃烧时弹簧夹未塞紧，使部分空气受热从导管逸出。 本实验成功的关键 1、装置的气密性要好； 2、红磷要足量； 3、红磷燃烧停止后，要等 到集气瓶内温度降至室温后才打开弹簧夹。 能否改进实验装置呢？ 请同学们下来思考？ 右图是空气成分体积分数的实验装置图，回答下列问题： 1.将钟罩放入盛水的水槽中，以水为 基准，将 容积分五等份。 2.要确保该实验成功的两步关键操作： ①在燃烧匙里盛 ； ②用酒精灯点燃红磷后