小学六年级《花边饺子里的爱》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 4 小学六年级《花边饺子里的爱》教学设计 设计理念： 　　走进文本，走进作者，感悟母子情深。跨越文本，走进生活，体验母子情深。活化文本，珍惜亲情，学会感恩。 教学目标： 　　1、认识8个生字，正确书写12个生字。理解“拮据、破天荒、花招、威风凛凛、”等词语。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、理解课文的主要内容，通过抓关键词句进行朗读，感悟“我”与母亲之间真挚的爱，懂得回报亲情，学会感恩。 　　教学重、难点： 体会文章表达思想感情的方法，感悟“我”与母亲之间真挚的爱。 　　教学准备：多媒体课件 　　教学过程： 　一、导入新课，揭题质疑 1、板书：爱 看到这个熟悉的字眼，你最先想到的是谁？的确，母爱是世间最伟大、最无私的爱。 2、出示“爱”的繁体字。 通过繁体字的爱，你领会爱的含义吗？爱要用心感悟，爱更要用心表达。所以我们常用“心”来表示爱。 3、我国著名作家肖复兴说过：世上有一部书是永远写不完的，那便是母亲。那我们就一起来学习肖复兴的名篇：《花边饺子里的爱》。看看作者和他的母亲是怎样“用心”来表达爱的。 同学们，我们对饺子都很熟悉，有些同学应该吃过不少饺子，但是我们吃的饺子都包含着什么意义呢？今天我们要学习的这篇文章里的“饺子”在作者并不寻常的情况下，却包涵着不同的意义，为什么呢？通过学习，我们来理解作者心中的“饺子”究竟包含怎样的感情呢？