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大数据时代高校网络思想政治教育创新的研究 　　摘要：大数据时代的到来给高校网络思想政治教育带来了新的环境和新的机遇，高校思政工作者可以利用大数据获取大量有价值的信息，及时了解和预测大学生的思想动态和发展态势；与此同时，大数据技术的应用也会给高校思想政治教育工作带来新的问题和新的挑战，数据真实性难以确保，大数据技术人才匮乏等都制约了高校思政工作实效性的发挥。因此，如何平衡大数据给高校网络思想政治教育带来的机遇与挑战，如何树立大数据思维，做到趋利避害，利用好大数据技术服务高校思想政治教育工作，整合大数据人才，完善思想政治教育队伍建设，进而提升高校网络思想政治教育的实效性，是一个值得我们思考的新课题。 　　关键词：大数据时代；网络思想政治教育；创新 　　DOI：10.15938/ki.iper.2017.04.029 　　中图分类号： G642文献标识码：A文章编号：1672-9749（2017）04-0143-04 　　大数据时代、智能化生产和无线网络革命被《华尔街日报》称为引领未来的三大技术变革。[1]著名传播学者麦克卢汉也认为：“一切技术都具有点金术的作用，都倾向于创造一个新的人类环境。”[2]如今，世界上很多大型企业以及知名的研究机构，甚至是发达国家都视大数据为制定、调整战略决策的重要依据和分析、获取信息的重要渠道。大数据时代的到来意味着高校网络思想政治教育进入了新的时代，创造了新的环境，开启了新的篇章，也将会为高校网络思想政治教育的新发展带来强大推动力量。与此同时，大数据时代的到来也为高校网络思想政治教育带来了新挑战和新威胁，技术的革新固然是社会的进步，但同时也要清醒的认识到每一次技术的革新都是一把双刃剑，要学会理性分析它所带来的问题和挑战，提高有效防控风险的能力。所以，高校如何把握大数据时代的特征？如何把握机遇迎接挑战？如何更好地让大数据技术服务高校网络思想政治教育？如何对高校网络思想政治教育的提升路径进行创新？都是高校思想政治教育管理部门和工作者应该思考的课题。 　　一、大数据时代高校网络思想政治教育发展的新机遇 　　大数据一词是由英文 Big Data 翻译而来。最早提出大数据时代到来的麦肯锡咨询公司认为：“大数据，已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域，成为重要的生产因素”。[3]简言之，大数据其实就是指蕴藏着多元化的、可有效利用的、巨大的数据集。正如马克思恩格斯所言，“科学是一种在历史上起推动作用的，革命的力量。”[4]大数据技术空前的发展和应用一定会给高校网络思想政治教育带来具有革命性的推动力量。“大数据的影响，就像4个世纪之前人类发明的显微镜一样。显微镜把人类对于自然界的观察和测量水平推进到了细胞的级别，给人类社会带来了历史性的进步和革命。”[5]《大数据时代》一书中说：“数据就像一个神奇的钻石矿，当它的首要价值被发掘后仍能不断给予。”伴随着大数据的科学价值和社会价值的不断彰显，大数据将会给众多领域带来发展的机遇。 　　1.大数据可以为思政工作者提供大量有价值的信息 　　国际文献资料中心（IDC）预估，到2016年，世界范围内将会产生高达近8ZB的数据量，约等于每个世界公民都用一块700多GB的硬盘存储的数据的总和。[6]在大数据时代，我们所有的事物都可以实现数据化，人们的日常出行记录、实时通讯记录、微信聊天记录都可以以数据集的形式储存起来。毫无疑问，这对于高校思想政治教育工作者而言是件好事，思政工作者可以通过大学生的QQ、微信、微博等互联网平台获得大量信息，以此来实时了解大学生的最新心理状态。高校思政工作者对这些数据的收集和分析，不仅能最大程度上丰富高校网络思想政治教育的数据，也有利于改善过去高校大学生不愿或不敢与任课教师或辅导员沟通交流所带来的信息不对称的情况。 　　2.大数据可以及时了解学生思想动态 　　大数据拥有即时性特征，这一特征使得海量的数据可以高速下载与上传。日常生活中，人们花三分钟时间大概刚好看完三行文字，但在大数据时代，新浪网可以发送六万条微博，天猫淘宝可以销售十二万件商品，百度搜索引擎会发生一百八十万万次搜索查询，在大数据时代，人们可以准确快捷地了解到世界范围内的时事新闻以及各种大事小情，同样的，高校网络思政工作者也可以借助大数据了解高校大学生的日常生活和思想动态，通过采用“样本=总体”的方式及时洞察他们的思想、观念、兴趣、爱好和情感变化。而不是像传统的高校思想政治教育模式那样，只凭感觉和经验去把握学生思想动态。邬贺铨指出：“在科学研究领域，基于密集数据分析的科学发现成为继实验科学、理论科学和计算科学之后的第四个范例。”[7]所以，经验指导和科学引领对于高校网络思想政治教育工作来说同等重要。也就是说，如果高校网络思政工作者能更有效地将数据运用和经验指导结合起来来分析