知法-守法——校园欺凌主题班会.pptVIP

易发生打架斗殴事件的性格因素： 1、自以为是、刚愎自用、不学无术型的； 2、着装奇特、发型怪异、品行败坏型的； 3、心胸狭窄、爱赢忌输、嫉妒心理强、“小气”型的； 4、家庭不和睦、性格严重内向 、心理扭曲型的； 5、具有好斗心理，崇尚黑社会义气?，非常强烈的好胜心，虚荣心极强型? 。 校园暴力事件的形式：（1） 以大欺小，以众欺寡；（2） 为一点小事大打出手；（3） 不堪长期受辱以暴制暴； （4 ）索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；（5）同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短；（6）个别学生学习社会不良风气，拉帮结派，用暴力来解决相互矛盾。 议一议 如何预防校园欺凌的发生 忌做“小人”，要做“大人”，做一个心胸开阔的人。 同学一场是缘分，同学之间要和睦相处。 “以和为贵”的中华民族的优良传统。 和 恕 如果和同学发生矛盾，要懂得谦让，先宽恕对方，主动地向对方检讨自己行为的不妥之处。即便是自己有理，也要先把双方矛盾缓和下来，等对方情绪平稳时再细论各方对错。如果双方的矛盾已无法自行解决时，应马上将情况报告给老师或家长，避免矛盾加深，引发殴斗。 我们都是一家人 —抵制校园欺凌 一（1）班主题班会 法律词典 违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。 校园犯罪的基本形态 ——校园欺凌 你受到过校园欺凌吗？ 你认为什么是校园欺凌？ 校园欺凌——是指同学间欺负弱小及敲诈勒索的行为等，在欺凌过程中，欺凌者会对受害者构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。 欺凌行为的表现 1.叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等。 2.对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。 3.干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。 4.传播关于受害者的消极谣言和闲话。 5.恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。 · 《治安管理处罚条例》 第34条 ：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 相关法律条文、校规 有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款： （一）结伙殴打、伤害他人的； （二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的； （三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。 《刑法》条文 第234条:故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。 具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。 今年全国两会期间，教育部部长袁贵仁就校园暴力问题多次表态： 国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。要求各地及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。该刑法伺候的时候绝对不要手软！！