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小学语文课堂要注重学生口语交际能力的训练 【摘要】口语交际是一种人类社会活动。人们在面对面的交际过程中，不仅要察言观色，倾听领会，还要准确判断，快速反应，更要适时接话，恰当表达。所以，口语交际是一个人观察能力、理解能力、分析能力、表达能力、待人处事能力的综合表现。《语文新课标》中已明确提出目标，作为一名语文教师，都应该朝着这个目标有目地加强学生口语交际能力的训练，全面提升学生的语文素养和综合素质。本文简要阐述了口语交际对一个人的重要性以及在教学中有目的的设计一些教学策略来实现教学目标。 【关键词】 语文课堂 口语交际 教学设计 能力训练 人际关系学大师戴尔.卡耐基曾说：“一个人的成功，１５％取决于专业知识，８５％取决于人际关系。”一个人人际关系的好坏，很大程度上取决于他是否懂得语言的艺术和做人的智慧。人的一生中，从求职到升迁，从应酬到闲聊，从攻心到说服，无不需要说话的能力。话说得好，小则可以讨喜，大则可以保身；话说得不好，小则树敌，大则事业失败。语言是一个人一生中不可或缺的一种传达思想的工具，语言有艺术性，不仅可以使你更好地与人相处，还可以为你的工作和生活带来许多便利。 有这样一个故事。 春秋时期齐国大夫晏子，受齐王之命出使楚国。楚王知道晏子身材矮小，想借此侮辱他和齐国，于是在城门旁开了个小洞，让他钻洞进城。晏子来到洞前