校园绿化设计”课题研究报告.docVIP

校园绿化探秘大行动 ——研究性课题活动方案 （杨爱今） 一、概况 活动名称：校园绿化探秘大行动 活动对象：小学三年级 活动时间：约三个月（3—5月） 二、课题的由来 优美的校园绿化能培养同学们健康向上的审美情趣，使同学们学习轻松，老师们工作舒适。就我们学校的学生而言，校园就是他们的第二个家，学生有责任也有义务为美化校园出谋划策。而我们的学生是否真的了解自己的学校呢？我在班上进行了一项测试——让学生说出校园里树木的名称。测试结果使人出意料：绝大部分学生平时似乎对花草树木津津乐道，可现在面对学校几十种花草树木却只能叫出2——3种，多一点的也只能叫出5——6种。针对这种知识与实践脱节的情况，因此我决定着力进行“校园绿化设计”的研究，让学生真正了解和美化自己的学校。 三、课题研究目标 １、情感目标： （1）热爱我们的绿色校园。 （2）增强学生的环保意识，让学生在实践中感受对自然的关爱和强烈的社会责任感。 2、能力目标： （1）让学生以小主人的身份进行校园绿化设计。 （2）培养学生收集处理资料和信息的能力。 （3）组织学生提出一个自己感兴趣的活动主题，并且把相关的主题归类、整理。学会自行分组。 （4）通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。 3、知识目标： ? （1）让学生了解校园内花草树木的种类和数量及各自的特征和作用。 ? （2