如何在经济法课堂教学中的运用的案例教学法.docVIP

如何在经济法课堂教学中的运用的案例教学法 　　摘要:在《经济法》课程的教学中,运用案例教学法可谓得天独厚,因为在我们的生活中,有太多鲜活的案件可以作为案例素材。本文从案例教学法的概念出发,探讨了案例教学法与《经济法》课程教学目标深化的关系,阐述了《经济法》课程的案例选择与案例教学的过程。 　　关键词:经济法;教学目标;案例教学 　　中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1672-5727(2010)10-0082-03 　　 　　案例教学法的概念 　　“法”,一个庄严、神圣的文字,一个深奥、难解的名词。如何学习它、掌握它、为我们所用,是一个值得思考的问题。对于法律的重要性,人们基本清楚,但要认识法律,了解法律,用法律解决现实生活中的实际问题却不是一件容易的事情,尤其是对于社会经验相对较少的在校学生来说,理解一定的法律条文所包含的意思,掌握适度的理论知识,是有一段路要走的。在《经济法》教学中,如果能够应用案例法教学,将会产生意想不到的作用。 　　那么,什么是案例教学法呢?从广义上讲,案例教学法是通过对一个具体教育情境的描述,引导学生对这些特殊情境进行讨论的一种教学方法。该教学方法最初由西方法学界、医学界运用,逐步转向管理学界、教育学界。1910年,科普兰(Copeland D.)博士在哈佛工商学院最先使用讨论法进行工商管理教学。当时,许多工商管理行业的人员走进课