基于“管育并重”德育的模式下中职班主任管理的研究.docVIP

基于“管育并重”德育的模式下中职班主任管理的研究 　　【摘要】中职教育注重对学生技能方面的培养，长期以来忽视了学生的德育。随着新课改的推进，德育在现代教育中越来越重要，这对班主任的教学和管理带来了新的挑战。“管育并重”作为一种新型的教育模式，将教书育人与班级管理结合在一起，为班主任的教学管理提供了新的思路。 　　【关键词】中职学校；管育并重；班主任管理 　　一、引言 　　“管育并重”是一种新型的德育教育模式，它强调“管”和“育”的结合，将两者放在同等的地位。“管”主要突出班主任管理的专业性和针对性，通过学校各项规章制度有效促进班级教学秩序的正常推进；“育”则是教育的根本目的，班主任在教学管理过程中，应该坚持以育人为核心，以情育人，以德育人，以理育人，用学生比较认同和容易接受的方式让学生接受思想道德教育，从而培养学生良好的品德素?|。虽然两者有一定的差异，但是“管”和“育”都是中职教育必不可少的手段，“管”为“育”提供了条件，“育”为“管”提供了有效的保障。 　　二、中职学校德育教育现状 　　（一）中职学生管理难度大 　　近年来，国家大力发展职业教育，各地中职院校大量出现，并积极进行扩招，导致学校生源质量参差不齐。大多数中职学生都是没有通过高考而选择了职业教育，所以学生的文化基础比较差，学习能力较强，也没有良好的学习习惯。另一方面，受到应试教育的影响，社会上对中职教育