景泰蓝制作优秀教案.docVIP

深 圳 市 携 创 技 工 学 校 教 案 编号：QD-751b-17 版本：C/0 流水号： 科 目 语文 班 级 11级会计一班 授课日期 第2 周 课 题 景泰蓝的制作 课 时 2 授课方式 讨论法、朗读法、讲授法 辅助教具 多媒体课件 教 学 目 的 知识目标：掌握本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法 技能目标：领会文章以制作过程为说明顺序，有详有略地进行说明的布局方法。 德育目标：了解劳动人民的聪明才智，增强热爱劳动人民的思想感情。 作业布置 思考与练习1、2 拟用时间 15分钟 重 点 ?以景泰蓝制作工序为顺序，有详有略逐一说明 难 点 本文的多种说明方法的运用 教 学 回 顾 说 明 授课教师： 审阅签名： 提交日期： 审阅日期： 教学环节 时间分配 教学过程及内容 教法、手段与信息技术应用 2分钟 【组织教学】 检查学生人数，记录缺课学生名单 课前考勤 8分钟 【新课导入】 介绍景泰蓝 景泰蓝，学名「掐丝珐琅」，是将各种颜色的珐琅附在铜胎上，烧制而成的瑰丽多彩的工艺美术品。明朝景泰年间，这种珐琅的制造盛极一时，制品多，也最精美，当时的成品常以一种特有的蓝色为基调，景泰蓝因而得名。 珐琅是用铅丹、硼酸盐、玻璃粉等原料化合熔制而成的不透明或半透明的光泽物质，它加上不同的氧化金属，就变成不同颜色的珐琅，也就是珐琅彩。熔制成的珐琅冷却後，变成固体，在填用之前，再磨成细粉，掺水调和。 扼要介绍 5分钟 15分钟 30分钟 10分钟 【新课讲授】 一、简要地介绍作者和写作背景 叶圣陶，原名叶绍钧。1894 年生，江苏苏州市人。我国现代著名的作家和教 育家。解放前曾担任过小学、中学和大学教师，当过编辑。二十年代初与茅 盾、郑振铎发起组织“文学研究会”。解放后，曾任全国出版总署副署长、人民 教育出版社社长、教育部副部长，现任全国人大常委、全国政协副主席。他 的主要作品有长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》《古代英雄的石像》,散 、 文集《小记十篇》,短篇小说《潘先生在难中》《一篇宣言》《多收了三五斗》 、 、 、 《夜》 。 二、 展示有关图片，指导学生阅读，段落划分 要求学生掌握文章说明顺序，初步理清文章思路，明确重点与难点，把重点与难点部分标明，边读边思考下列问题： 全文可分为几个部分？课文主体部分又分为几个层次？ 《景泰蓝的制作》一文介绍了工艺独特、工艺水平要求高、主要采用手工操作的高级工艺品景泰蓝的制作过程。全文可分为三个部分。 第一部分（第 1 段）点明参观的时间、地点和内容，交代了写作的目的——说 一说人们喜爱的手工艺品景泰蓝的制作过程。这一部分交待了写作的缘起， 引出后文。 第二部分（第 2～16 段） ，是全文的主要内容，具体说明景泰蓝的制作过程和 技术。这是本文的主体部分，又可以分为四个层次。 第一层（第 2、3 段）介绍制作景泰蓝的第一道工序：制胎。 第 2 段先说明制作铜胎的原料是红铜，接着举圆盘、花瓶、方盒子三个例子 说明景泰蓝铜胎的打制方法。 第 3 段将景泰蓝的制胎与铜器作坊的工作相比较，说明它们的相同点与不同 点，引出下文。 第二层（第 4～9 段）介绍制作景泰蓝的第二道工序：掐丝。掐丝是景泰蓝制 作的关键工序，作者对它介绍得十分详细。 第 4 段先下定义简要解释什么是掐丝，然后以粘一棵柳树为例，具体说明掐 丝的操作方法。 第 5 段介绍景泰蓝是掐丝工人和负责图样设计的美术家合作的成果。 第 6 段说明景泰蓝制品上的图案“全是线条画，而且一般是繁笔”的科学道理。 第 7 段列数字作较着重说明景泰蓝掐丝细密费工的特点。 第 8、9 两段介绍的烧焊和酸洗是掐丝的辅助工序，作者简要带过。 第三层（第 10～13 段）介绍制作景泰蓝第三道工序：点蓝。点蓝也是景泰蓝 制作的关键工序，是作者继“掐丝”之后又一详写内容。 第 10 段介绍“点蓝”和“景泰蓝”名称的由来。 第 11 段说明色料的原料。 第 12 段说明色料的研制方法。 第 13 段介绍点蓝的操作方法与具体过程。 第四层（第 14～16 段）分别介绍了烧蓝、打镀和镀金三道工序。 第三部分（第 17 段）概括整个制作过程，强调景泰蓝制作“全部工作是手工” 的特点，照应了开头，结束全文。 三、 师生一起分析课文主体部分（2～16 段） 1、 景泰蓝的制作分几道工序？制胎一掐丝一点蓝一烧蓝一打磨一镀金，文章严格按照景泰蓝的六大生产工序依次逐项介绍。而就每个工序来说，也是按制作程序来说明的。例如说明“掐丝’’这一工序时，依次写“粘铜丝一烧焊一硫酸煮一清水洗”；说明“点