【精编】《与朱元思书》ppt课件(40页).pptVIP

风烟俱净， 天山共色。 从流飘荡， 任意东西。 奇山异水， 天下独绝。 没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。 （我的小 船）随着江流飘飘荡荡，时而东时而西。 从富阳到桐庐的一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。 写景： 叙事： 抒情： 总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？ 奇山异水，天下独绝。 总分式 。 来一点想像，加一点味道： 今天是个好天气，阳光明媚，天高云淡，无一丝风，烟雾消散，天哦山哦，都是青青的颜色。我吴均哦坐在船上，随着江流飘飘荡荡，时而向东，时而向西，任由江水带我游。从富阳到桐庐这一百来里呀，全是奇山异水，天下独一无二，我吴均啊真是看不够，看不够。（唱：船儿哟，你慢些走呀慢些走，让我把这美丽的富春江看个够...... ） * 1111 译文： 水都是青白色的，千丈之深的地 方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的江流比箭还要快，那汹涌的波浪好像在奔驰。 　　读第2段，思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？ * 1111 　　读第2段，思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？ 1.清澈 2.湍急 侧面描写 比 喻 水皆缥碧 千丈见底 急湍甚箭，猛浪若奔 夸 张 正面描写 静（详） 动（略） 游鱼细石 直视无碍 水色—— 水深—— 水中—— * 1111 下载 下载 下载 下载 下载 下载 下载 下载 * 1111 古人描绘富春江景色的诗文多矣。由浙江人民出版社出版的《富春江名胜诗集》一书中就摘录了自南北朝至清代1500年间的1003人，吟咏富春江山水的诗词就达2000余首。 * 1111 《与朱元思书》 与：给；书：信。意为写给朱元思的信。 《与朱元思书》见于《艺术类聚》卷七，但全文已散佚，现在看到的已不是当时的完整件，是吴均写给朱元思的书信节选。由于文中生动细腻地描绘了富春江的秀美风光，历来被人们当做独立成篇的山水佳作来阅读欣赏。? 朱元思，其人其事皆不可考。 * 1111 吴 均 其 人 吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(浙江安吉)人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。 吴均当史官时，实写历史，帝不喜，烧其书，罢其官，吴均被免官后于山水中寻找真趣。 * 1111 缥碧 急湍 轩邈 泠泠 嘤嘤 鸢飞 戾天 窥谷 横柯 千转　　 经纶 piǎo tuān xuān miǎo líng yīng yuān lì kuī kē zhuàn lún * 1111 朗读课文 1、在读准字音的基础上，要注意恰当停顿，读出语句意思。 2、从上下文的语句关联中，要读出自己的理解，从语气、语调中表现出来。 3、对语句中的意思要通过重音强调出来。 * 1111 情感——流露出对富春山水的由衷赞叹、无比向往之情。 重音——如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。 节奏——以“二二”节拍为主， 如“风烟/俱净，天山/共色。”本文句式整齐而富有变化，文中多用四言，以“二二”节拍为主， 如“风烟/俱净，天山/共色。”间以六言并时时加一些虚词，使语言既有词句的自然匀称，又有疏宕谐婉的节奏，读来颇有韵致。如“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句，则应注意朗读的抑扬顿挫，以读出疏宕谐婉的节奏感。 语速——应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。 * 1111 与朱元思书 风烟/俱净，天山/共色。从流 / 飘荡，任意东西。自 / 富阳至桐庐 / 一百许里，奇山异水，天下独绝。 水 / 皆缥碧，千丈 / 见底；游鱼 / 细石，直视 / 无碍。急湍 / 甚箭，猛浪 / 若奔。 夹岸 / 高山，皆生 / 寒树。负势 / 竞上，互相 / 轩邈；争高 / 直指，千百成峰。泉水 / 激石，泠泠 / 作响。好鸟 / 相鸣，嘤嘤 / 成韵。蝉 / 则 / 千转不穷，猿 / 则 / 百叫无绝。鸢飞 / 戾天者，望峰 / 息心；经纶 / 世务者，窥谷 / 忘反。横柯 / 上蔽，在昼 / 犹昏；疏条/ 交映，有时 /