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如何构建探究式学习语文课堂教学的模式 　　[摘要]构建探究式学习语文课堂教学模式就是调动学生的积极性,促使他们自己去获取知识、发展能力,做到自己能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题;为学生的学习设置探究的情境,建立探究的氛围,促进探究的开展,把握探究的深度,评价探究的成败。学生作为探究式学习课堂教学的主人。在语文教学中取得了理想的教学效果,有效地提高了课堂教学效率,实现课堂教学的最优化。 　　[关键词]中学语文 探究学习 教学模式 　　[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2010)04-0153-02 　　 　　《基础教育课程改革纲要》中提出:通过新一轮的基础教育课程改革,探索师生平等、教学相长、培养学生终身学习能力、提高课堂教学有效性的教学方式,研究有利于学生自主学习、合作学习、探究学习和利用网络进行学习等教学模式。课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大量反复操练的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习。 　　构建“探究式学习课堂教学模式”就是以探究学习为主的教学。具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难