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如何提高中职计算机教学的改革质量 　　摘要：近年来，我国社会各界对教育的重视度认识愈来愈深，加上科技信息技术与网络化技术的不断发展，中职也逐步推进了计算机教学改革。文中从教学理念与教学目标、教学课程、教学模式、教学方法这四方面展开深入分析，重点阐述了教学模式与教学方法的改革措施，力求培养出具备高专业化计算机水平的中职人才，保障中职人才的实践操作技能水平，进而提高其就业率。 　　关键词：中职；计算机教学；教学改革；质量；对策 　　目前，计算机在社会经济发展中起着重要的推动作用，其应用也愈来愈广泛。社会一般较为注重中职学生的专业技术水平，为了促使中职学生符合当前社会对中职人才的要求与标准，必须培养技术专业水平高的中职人才，推进中职计算机教学改革势在必行。那么，如何才能更好的提高计算机教学的改革质量，真正培养出具备较高计算机操作水平的学生呢？下面就笔者多年的计算机教学经验，针对提高教学改革质量的对策与建议展开分析。 　　一、合理定位教学理念与教学目标 　　（一）合理定位计算机教学理念 　　随着我国教育水平的不断提高，国民的学历虽然有所提高，但职业技能型人才并不多。而中职学校是为国家、社会培养职业技能型人才的主要基地，为了培养出具备高专业化素质的职业技能型人才，学校必须加强专业技能教学。 　　针对计算机学科，学校应当将其分为两部分教学，即专业技能教学与对口升学。其中，专业技