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基于大学生需求探究如何在高等教育教学中的运用MOOC 　　【摘要】MOOC在我国高校中仍处于基础建设状态。本文以大学生的视角去评价部分高校已开展的在线课程，从大学生的角度出发去发现问题，并以此探究在教学中对MOOC设计的要求等。 　　【关键词】MOOC 大学生需求 网络教学设计 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0010-02 　　MOOC（Massive Open Online Course），简称“幕课”，是一种大规模在线开放课程，成为我国高等教育界关注的焦点。在MOOC逐渐进入杭州各高校的背景下，通过对杭州市的部分高校学生做问卷调查和个案访谈，分析MOOC开展现状，了解大学生对MOOC学习需求，探究在教学中应如何运用MOOC。 　　一、材料与方法 　　本次调查定量分析以问卷调查为主，定性分析以个案法为主，两种方式互为补充，确保调查的真实性，细致得调查杭州高校大学生MOOC学习需求。具体研究方法如下： 　　（一）问卷分析法。 　　通过对杭州地区的高校大学生采用问卷形式进行调查，获取相关资料，在问卷收回后，我们运用数据分析软件分析各项统计数据，科学地归纳出调研结论，发现问题，提出建议提供合理参考。 　　（二）个案法。 　　通过对具有代表性的个案进行全面、深入的考察和分析，从中挖掘新问题，概括出一般性的