《掌声》优秀教案及教学反思.doc

《掌声》教案设计（初案） 执教老师:毛利荣 教学目标： 1、有感情地朗读课文，体会 HYPERLINK /click/click.php?cpid=1021ads_id=1623pidid=4572url=http%3A///click.cgi%3Fa%3D59068%26d%3D52594%26u%3D%26e%3Dk=%u4EBA%u7269s=http%3A///info/63267-1.htmrn=317216v=1ref=http%3A///search%3Fhl%3Dzh-CN%26q%3D%25E3%2580%258A%25E6%258E%258C%25E5%25A3%25B0%25E3%2580%258B%25E6%2595%2599%25E6%25A1%2588%26btnG%3DGoogle+%25E6%2590%259C%25E7%25B4%25A2%26meta%3D%26aq%3Df%26oq%3Dprovince=%u5317%u4EACcity=%u5317%u4EAC \t _blank 人物的内心情感。 2、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得主动地关心、 鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。 3、培养学生学会关心、鼓励他人，正确看待自己的良好道德品质。 教学重点：引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化及掌声的含义。 教学过程： 一、由（掌）字导入、揭题 二、前后对照，感受小英的变化 1、英子在掌声前给同学们留下了怎样的印象？（学习第一段）抓住词语在读中体会。 2、掌声后的英子发生了什么样的变化？（对比朗读、体会人物心情的变化） 3、你喜欢哪个英子？ 4、小英这种巨大的变化，是由什么带来的？ 三、感悟重点，领会掌声内涵（学习二到四自然段） 1、演讲前的小英是什么样子的？（默读课文二至四段），边读边用直线画出描写演讲前小英神态、动作、心理的句子。 2、英子当时的心情是怎样的？（引导学生深入情境体会文本） 3、假如你就在现场，你是小英的同学，你想通掌声告诉她什么呢 4、当小英结束了演讲的时候，同学们又给了她经久不息的掌声，你又想通过掌声告诉她什么？ 5、英子会对同学们说些什么呢？ 四、总结（升华掌声、拓展掌声） 1、讨论交流：你从掌声中体会到了什么？ 2、联系生活，说说自己或身边的人关心，帮助别人的事。 3、欣赏歌曲《掌声响起》。 4、你想说些什么呢？ 五、板书 掌声 ?忧郁 爱 开朗 鼓励/赞扬 各位同事：?以上只是一草案，有许多不足的地方以待弥补。看完后，请你们在下周四的业务学习会上多提宝贵意见。谢谢！！?　　　　　　　　　　　　　《掌声》集体研讨记录?毛利荣?今晚备课的课题是人教实验班三年级上册的《掌声》一课，之前我们已经把课文及教案发在了共享里，希望大家各抒己见。??毛利荣：?哪些老师看过教案了？??李老师：我看了，为你鼓掌??侯老师：我看过了！?王老师：我也看了！?党老师：看过了。??毛利荣：大家先说说整体感受吧??侯老师：我觉得第一环节不怎好，??毛利荣：沾出第一环节，然后说你的意见??毛利荣：你们的意见呢？?? 党老师：怎么开场，我们的确也没想到巧妙的方法???庄老师：我给一个个人意见一、谈话激情，导入课题。?????1、教师谈话引入。（??????????????）?2、在大家的掌声里，让我们来学习一篇课文，题目就是：掌声。板书课题?。????何老师：第一环节平淡了点???张老师：太平淡了? 毛利荣：希望各位老师多提意见??林老师：第一部分氛围创设的不够??侯老师：怎样创设好呢？?? 王老师：?1、教师谈话引入。（????？？??????????）???一、谈话激情，导入课题。?????1、教师谈话引入。（??????????????）?2、在大家的掌声里，让我们来学习一篇课文，题目就是：掌声。板书课题?。????二、初读课文，整体感知。?掌声给我们带来了信心，带来了快乐。课文中的阵阵掌声又告诉了我们什么呢？请同学们打开书自己读一遍课文。有注意要读准字音，读通句子，不懂的地方多读几遍。?周老师：到底这个谈话引入要谈什么,这是非常重要的，?教师谈话引入要谈什么?? 第一环节要能激发学生的兴趣??曾老师：对，谈话的内容是什么，可写出来，大家来推敲??，要把它引到掌声里去??毛利荣：怎么开场，我们的确也没想到巧妙的方法，希望各位老师多提意见??王老师：课的开始,你想激趣,这个就需要谈出来的话与这个主题相关的,那是用什么样的话语来谈才会更好呢???王老师：现在问：谈话的内容是什么，?你先说说自己的想法?