天一科学院学生自主学习的模式探索.doc

天一科学院学生自主学习的模式探索 　　一、成果档案 　　成果名称：天一科学院：学生自主学习模式探索 　　主持人及主要成员：沈茂德、朱卓君、冯丹沁、邓一波、沈新荣、邓庆民 　　研究起止时间：2008年4月至今 　　二、成果简介 　　针对学生自主学习能力薄弱的问题，遵循兼顾基础与特长、全体与个体、人文与科学的原则，江苏省天一中学创建了“天一科学院”。 　　“天一科学院”，既是一个学生科技社团自主管理的组织中心，更是一个学生自主学习的研究中心。在这里，学生以兴趣为导向，自主组织科技社团，借助丰富的课程资源，开展真实问题的“项目研究”，在深度学习、非认知学习过程中提升自主学习能力，为升入高校、终身学习做准备。 　　经过五年的研究与实践，天一科学院形成了具有校本特色和创新意义的学生自主学习模式，进行了以下几个方面的探索： 　　形成了自主管理的运行机制。“天一科学院”以学生科技社团为组织形式，通过“联席会议”“社团章程”等实现自主管理。 　　开发了自主选择的丰富课程资源。开发了“面向全体、兴趣导向、分层提升”的“三类丰富课程”，建立了“国内协作、国际合作”的开放性课程资源。 　　优化了自主研究的学习方式。以“项目研究”为载体，以“创新实验室”为主要研究场所，采用“做中学、研中学”的方式，借助“e学习”平台，展开对真实问题的自主研究。 　　构建了自主多元的评价体系。构建