学校管理经验介绍nayzcahf.docVIP

用规范提高质量 用精细推动发展 ——--全区首届业务校长论坛交流材料 xx镇中心小学现辖中心小学教导处和9处联小。近年来，学校秉承规范加精细的办学理念，认真贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》，以打造特色学校为契机，激发了教干教师的工作热情，实现了学校教育教学成绩和办学效益的双丰收。下面，就我校工作中的做法向各位领导简要汇报如下。 一、坚持以人为本，抓好作风建设 学校要发展，人才是关键。一所内涵厚重，持续发展的学校，必须要有一支理念超前、作风硬朗的教干队伍和恪守师德、敬业爱岗的教师队伍。由于我镇学点分散，各联小规模都不大，且校间跨度大，区域广。就是中心小学的规模在全区也是最小的，应该说，我镇没有地域和硬件优势。然而近几年，我校的管理水平、办学效益、社会影响、教学质量一步一个台阶，连续三年囊括教体局表彰的全部奖项，并被临沂市教育局评为“教学工作先进学校”“师德建设先进集体”；被共青团市委评为“少先队红旗单位”“五四团委”等；多次代表区教体局迎接市级各项检查多次，受到领导好评。说起来，我们就是凭着一种不服输、不甘后、不放松的精神，克服了条件限制，写好了人的文章，才取得了这样的成绩。 1、贴心暖心谈心，解除后顾之忧 我镇老教师和青年教师比例相当，二者占整个教师队伍的绝对多数。因此，解决好老教师和青年教师的工作态度问题就是抓住了事情的关键。我们从生活上、工作上为他们考虑周全，解除了后顾之忧，从而让他们全心投入工作中。 老教师教学经验丰富，工作态度积极，但是相对来说，他们的知识更新和学习能力相对不高，适应现代教学手段的程度受到一定的限制。再者说家庭等方面的影响，尤其个人健康等牵扯了他们的部分精力。所以在工作中积极倡导教师们合理安排时间，分清事情的轻重缓急，不必急办、不必亲为的事情，可以放在周末或者让人代办。教师生病住院，学校会在第一时间去探望，将学校的温暖及时送到他们身边。由于种种原因，全镇的师资需求非常紧张，很多身体不好、临近退休的老教师也坚持战斗在第一线，涌现了很多令人感动的典范。曲坊联小的赵兰俊老师，高血压多年，严重时血压达到200多，长期靠药物维持血压，有时候在课堂上忍不住双手哆嗦。按说像这样的情况本该休假养病，但是他从来没有提出任何要求，药物就放在办公抽屉，毫无怨言地担任着两个班的数学。而他的教学成绩，更是令人赞叹。不管他接手的班级原来基础如何，只用短短一个学期，他就能实现从差到强的转变。教研室的同志多次和他交流教学心得，他只是谦逊地笑着说“我没有什么教学秘诀，就是凭着自己的良心，把时间用上，让学生从心里佩服你，认可你，自然就愿意听你讲课了。”朴实的话语其实反映了一个深刻的道理：“亲其师，善其道，凭良心做事自然会热爱这份职业。”像这样的例子还有很多，老教师王秀芬放下诊断书，没有听从医生的劝告，坚持工作在教育第一线，一直到今年暑假才去做手术……他们这种忘我的工作精神感染带动了身边的人，也让整个xx小学的教师在社会上树立了良好形象。更有很多老教师人老心盛，在自己人生最后的教育岗位上做出了突出成绩。很多老教师在临近退休的时候，还获得了区级教学优秀奖，老骥伏枥志在千里的精神得到了完美诠释。 青年教师是学校的新生力量，更是促进学校发展，激发学校活力的催化剂。近年来，我们对青年教师的管理做到“生活上多问，教学上多管，学习上多帮，成长上多带”。很多青年教师家在外地，我们尽可能创造条件，安排好他们的食宿。分配宿舍，解决吃饭问题……对他们提出的困难和要求，最大限度得给予解决，让他们免除后顾之忧，感受了集体温暖。很多新上岗教师初次踏上新的工作岗位，一下子难以适应，想家，怕累，迷茫。学校及时和他们谈心，指点迷津，明确今后努力的方向，并安排有责任心、业务能力强的老教师开导帮助他们，让他们迅速改变心态，适应角色转变。 为了让青年教师快速成长，学校加强了对青年教师的培训管理。从教学常规、课堂教学、培训学习、专业考核等方面加强管理。制定了丰富多彩的培训活动促使他们主动提高。新学期开始，教研室都提前安排骨干教师为青年教师上示范课。观课活动结束一周后，镇教研室逐一听取青年教师的课堂教学，指出缺点，明确今后努力的方向，让青年教师找到了正确的感觉。此外，对表现积极、业务能力强的青年教师，在外出学习、讲课比赛等活动中多给机会，多压担子，形成了新老教师都有骨干的教师梯队，消除了骨干断层。实践证明，很多青年教师的潜力就是在压力中被逐渐激发出来的。楼子小学的张庆欣是一名英语教师，担任三至六年级的英语，她发扬了忘我的工作精神，合理地分配指导时间，牺牲了大量的业余时间，创造性地开展了英语口语快乐周、英语书写小组赛、小组共同成长体等活动，激发了学生的英语实践兴趣，很快将成绩落后的成绩提到了全镇前列，受到了家长和学生的高度认可，也为其他青年教师树立了榜样。 2、精心细心用