企业员工培训演示教学.pptVIP

欢迎各位共同讨论培训问题！;人非生而知之，为了更好地在社会中生存和发展，需要不断地学习。学习，是时代发展的要求，是人类不断获得幸福的永恒动力。 据美国人力资源协会统计，一个人如果每天学习专业知识一个小时，只需1年时间，就能够成为专家。 成功其实并不难，关键在于持之以恒，这就是坚持的力量。 ;外部环境要求：社会的发展，网络经济、信息技术的发展，如计算机的应用，通讯网络等 内部要求：公司发展需要，公司十年发展指标： ;;二、认识培训 ;（一）培训的本质是学习 这就意味着培训将使个体的行为、行为潜能或思维发生比较持久的变化，而不仅仅是传播知识、技术，也不是仅仅满足于简单的记忆。 当然，并不是所有的培训都导致学习，也不是所有的学习都是培训的结果。问题的关键在于培训增加了学习的可能性，而学习则又增加了个体目标实现的机会。 ;（二）培训是一个有计划的、连续的系统过程 这句话有两层含义:一是指培训本身是一个系统。这一系统是与对培训需求的分析评价、通过确定培训目标，选择、设计培训方案，实施培训、最后对培训效果进行检验，进而反馈、修正；二是指培训系统总是与组织的其他系统发生相互作用，培训效果是这种相互作用的结果。 ;（三）培训的终极目标是实现员工个人发展与组织发展的双赢。 组织培训员工的主要目的在于将其现有的知识、技能和能力提升到完成工作所需要的水平上来。当员工在岗位上工作一段时间后，额外的培训则为他们提供了获得新的知识、技能和经验的机会。 作为培训的结果，员工将在现有的岗位上表现得更为出色，也可能胜任更多的工种、承担更大的管理责任和满足更高组织层次的要求。这样一种共生共荣的良性互动关系使的员工与组织都能实现可持续发展。 （要学以致用！） ; 三、企业培训的内容 1、知识方面的培训 完成本职工作所必须的基本知识；企业的经营状况、规章制度；明确岗位职责，熟悉与工作相关的技术领域的发展与现状；如何节约和控制成本以提高效益；培养和掌握一定的管理知识。;2、技能方面的培训 掌握本岗位所需的基本技能，包括熟练地工艺操作技能等；熟练地运用各种生产或管理技术去处理与本工作岗位相关的技能问题；学会在较为复杂多变的生产经营管理情景中判明真相，提出解决问题的方案；积累适用工作环境中解决各类问题的经验。 学会合作、沟通和创造性解决问题的能力，并做到理论联系实际；形成有意识、有条理地应用策略和程序对工作问题进行思考、计划、检查和评价的技能；学会运用经营管理技术、生产技术、工程技术、生产过程工艺技术为企业经营效益服务。;3、态度方面的培训 认识自我，处理好个人与他人，个人与企业的关系，并建立自信心； 如何正确的选择、分析和把握自己和企业的未来；如何确定并实现自我职业生涯的奋斗目标；如何看待自己的工作岗位、上级、下属及所属的企业与团体； 如何看待应付挑战、变化和责任；确立正确的人生观、价值观和工作责任心；学会以殷勤、友善的方式对待企业的客户和他人； 培训良好的团队精神，构建良好的分工协作意识，并学会合作。;四、提升个人素质;不管是自己的工作还是别人的工作都可以学习。当你明白这一点时，你就会有意识的从工作中学习知识与技能，增长你的经验和智慧。 今天你从同事??上学到了什么？从上司身上学到了什么？从客户身上学到了什么？只要留心，任何地方都可以学到东西。 2）、在反思中学习 “学而不思则罔，思而不学则殆”。一个善于反省的人能够不断超越，不断进步。 只有不断反省，才能不断的对知识进行强化、提升，才能从各个方面得到改进和进步。;3）、在总结中学习 不管是失败还是成功，我们都要勤于总结，总结错误的原因和成功的诀窍。在总结中学习，从中了解自己的不足，不断积累经验，加以完善，以更快的达成目标。 2、积极参加各种培训 积极参加省市公司举办的培训班，营造本单位的培训气氛，倡导学习风气，打造学习力。学习力是创新、执行、效率提高的基础，丰富自己成为适合企业发展成就自己的复合型人才。;根深才能叶茂！