工程流体力学课程的应用化教学的改革的研究.docVIP

工程流体力学课程的应用化教学的改革的研究 　　[摘 要] 针对“工程流体力学”课程在教学过程中存在的问题和挑战，以提高学生素质、增强学生分析解决实际问题的能力、培养应用型人才为目标，从课程的教学思想、教学设计、教学方法和手段等方面入手进行改革，探讨课程应用化教学改革的新思路。通过教学改革的实践，学生的学习兴趣、听课效果、创新精神、实践能力以及综合素质等方面都有了很大的改善，保证了教学质量和教学效果。 　　[关键词] 工程流体力学；应用化；教学改革；教学效果 　　[中图分类号] G642.0 [文献标志码] A [文章编号] 1005-4634（2014）03-0081-04 　　0 引言 　　所谓课程的应用化教学改革，是指以课程教材为理论基础，以回归工程实际为应用背景，以建立学生的应用知识观念、培养学生的应用知识途径、提高学生的应用知识技能为目的，借助现代化的教学媒介，通过教学指导思想的转变、教学手段和方法的革新、课程体系的完善、教与学的优势互补等一系列举措而对传统教学模式进行的全面革新。 　　高等学校本科生课堂教学改革历来都是提高教学水平和教学质量的重要工作之一。21世纪初，教育部出台《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》，针对我国高等教育面对的新形势，提出了12条加强本科教学工作、提高教学质量的措施和意见，根据新世纪学科发展趋势和人才培养要求确立课