小学语文教学的方法微探.docVIP

小学语文教学的方法微探 　　摘要：语文教学是各学科教学的基础，是帮助学生认知世界的重要手段，是增强学生沟通与审美能力的重要工具。在实际教学当中，语文教学往往用力最多，效果却不很理想。许多学生不仅没有在语文当中收益，反而越来越疏远、惧怕甚至于反感语文。我想，这在很大程度上与教师的教学方法有关。如果教学方法得当，那就会事半功倍；否则，只会事倍功半。本人结合三十年的从教经验，本着对语文的一份执着与热爱，总结了几点小学语文教学方法，不当之处，还望指正。 　　关键词：兴趣教学 注重沟通 技巧巩固 　　 　　有人说，语文是所有学科中最不好教授的，因为它范围宽泛，又无具体公式可遵循；有人说，语文是所有学科中最基础性，因为无论是文科还是理科，生活还是工作，每一个角落都离不开她。是啊，语文就是这样，既不好教，却又影响广泛。在我们每个人学习语文的时间中，小学无疑是一个至关重要的阶段。因为一个人语文素养的高低甚或语言表达能力的强弱，很大程度上都与这一阶段的语文学习相关。 　　自打从教第一天起，我就和语文结下了缘分。我喜欢语文带给我的优美意境，喜欢语文带给我的名人名事，更喜欢语文带给我的困难与挑战。从教三十多年，我一直在探究有效的教学方法。下面是我对于小学语文教学方法的几点粗陋总结： 　　一 教学过程兴趣化 　　“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这是成书于两千多年前的《论语-雍也》中