第次地球科学月考试题解答国三.doc

國中自然與生科一下 PAGE 6 PAGE 5 　　國中 自然與生活科技科 考試卷 ___年 ___班 座號：___ 姓名：__________ 一、選擇 A D B D 詳解：乙.鋒面經過時風速會增強。 D D 詳解：空氣上升，易形成雲雨。 A 詳解：海拔4000公尺處的氣溫為：25－0.65×(4000÷100)＝－1(℃)。 B 詳解：因為中央山脈的阻隔，而形成迎風面與背風面的差異，而迎風面風雨較大，背風面則因空氣沉降產生增溫的現象。 C 詳解：(A)設置在室外空曠處；(B)袋口朝向即為風向；(D)風力越強。 B 詳解：空氣由B順時鐘向外流出，由A逆時鐘向內流入。 D 詳解：地貌相似的廣大區域才可能成為氣團的發源地，臺灣海峽範圍不足。 D 詳解：氣壓皆隨高度上升而下降。 B 詳解：(A)大氣主要由氧氣和氮氣組成；(C)大氣的壓力是隨高度增加而減少，但溫度不一定；(D)臭氧、二氧化碳等氣體雖然微量，卻相當重要。 C D 詳解：站在A點面向北方為迎風時，表示風由甲吹向A，因北半球低氣壓近地面氣流為逆時鐘流入，故低氣壓中心位置應在丁處。 B 詳解：溫度由冷到較不冷，表示由冷氣團區域移動至暖氣團區域，應為暖氣團推著冷氣團走的暖鋒。 答案：C C B B （ ）極限運動家從北緯30度、離地39 km的高空一躍而下，約9分鐘後順利降落回到地面，寫下當時人類高空跳傘的新紀錄。從跳傘起始的高度至地面此段距離中，有關氣溫變化的情形最接近下列何者？　(A)　(B)　(C)　(D) 答案：A 解析：大氣層氣溫分布為：由地面隨高度而降低至對流層頂（約至10公里高）為止；平流層底部為等溫，然後溫度隨高度而升高至平流層頂（約至50公里高）為止。故選(A)。 難易度：中 出處：103會考 認知歷程向度：記憶 能力指標：2-4-3-1 （ ）當平流層中的臭氧含量逐漸減少時，對地球環境造成最直接的危機為何？　(A)地表溫室效應增加，全球氣溫上升　(B)地表紫外線入射量增加，生物健康受到影響　(C)地表冰川因太陽輻射量增加而熔化，海平面上升　(D)太陽輻射增加，造成地表海水大量蒸發，海平面下降 答案：B 解析：臭氧的功能主要是吸收紫外線，故平流層中的臭氧減少時，「最直接的危機」是地表紫外線的入射量會增加，使得地表生物健康受到影響，故選(B) 。 難易度：中 出處：96基測1 認知歷程向度：了解 能力指標：2-4-3-3 （ ）附圖為甲地附近之等壓線圖，甲地之氣壓值應為多少百帕？　(A)1026　(B)1024　(C)1016　(D)1012 答案：C 解析：相鄰等壓線的氣壓值成等差排列，可知甲的氣壓＝1020－4＝1016（百帕）。 難易度：易 出處：96基測2 認知歷程向度：分析 能力指標：2-4-3-3 （ ）附圖是某地區的地面天氣簡圖，黑線表示該地區等壓線分布情形。若圖中甲、乙、丙、丁四地的海拔高度幾乎相同，而乙地的天氣狀況是多雲且有降雨的現象，根據圖中等壓線分布判斷，下列有關四地的氣壓值大小比較關係，何者最合理？　(A)甲＞乙＞丙＞丁　(B)丙＞丁＞乙＞甲　(C)乙＞甲＞丙＞丁　(D)丁＞丙＞甲＞乙 答案：D 解析：乙處多雲且有降雨，表示乙在低氣壓中心附近，愈外圈氣壓愈高，故選(D)。 難易度：中 出處：102會考 認知歷程向度：記憶 能力指標：2-4-3-3 （ ）有關臺灣氣候的敘述，下列何者正確？　(A)春末夏初經常陰雨綿綿　(B)夏季主要受蒙古大陸氣團的影響　(C)冬季時吹西南季風　(D)南部在冬季時因地形關係而多雨 答案：A 解析：(B)受蒙古大陸氣團影響的為冬季；(C)冬季吹東北季風；(D)冬季時迎風面的宜蘭地區因地形關係而多雨；南部地區為背風面，乾燥少雨。 難易度：易 出處：補充試題 認知歷程向度：了解 能力指標：2-4-8-1 （ ）冷鋒移動時，地面上的冷空氣置換暖空氣，因此：　(A)易生雲雨，氣溫下降　(B)溼度降低，氣溫升高　(C)氣溫、溼度不變，只有陣風發生　(D)壓力降低，氣溫不變 答案：A 難易度：易 出處：補充試題 認知歷程向度：記憶 能力指標：2-4-3-3 （ ）附圖箭頭代表空氣滑動方向，則下列何者可能發生？　(A)　(B)　(C)　(D) 答案：C 難易度：易 出處：實力養成 認知歷程向度：記憶 能力指標：2-4-3-3 （ ）下列哪一情況雨水較少？　(A)滯留鋒面停留在臺灣上空時　(B)颱風引進西南氣流時　(C)東北季風迎風坡面　(D)東北季風背風坡面 答案：D 解析：滯留鋒就是梅雨季節，颱風引進西南氣流有豪大雨發生，東北季風的迎風坡面為北臺灣帶來不少雨量，只有東北季風的背風坡面沒有雨水。 難易度：易 出處：補充試題 認知歷程向度：記憶 能力指標：2-4-3-3 （ ）臺灣