作文教学培训资料.pptVIP

限制式作 文 教 學; 一、翻譯：;範例二、「江雪」詩中「絕」和「滅」各代表什麼意思？（六上，南一版）： 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅， 孤舟簑笠翁，獨釣寒江雪。 ? ;一、翻譯 ;唐代詩人柳宗元曾寫下這一首詩： 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 這首詩寫下了一個乘著小船，穿著蓑衣的老翁，在寒冷的江面上獨自垂釣的畫面。請將這首詩翻譯成白話文，並加上適當的情節。 字數三百字左右，題目自訂。;◎ 說明：就是提供一段不通順的文章，句子可能用字有錯、前後不通、前後銜接不上，要求學生把它修改、潤飾得順暢而精鍊。 ;◎九十五年大學國文指考 ;◎九十五年國中學力測驗 ;二、修飾 ;二、修飾 ;二、修飾 ;二、修飾 ;二、修飾 ;二、修飾 ;二、修飾 ;二、修飾 ;;;;;;;; 四、改寫; 四、改寫;五、縮寫;五、縮寫;六、擴寫;六、擴寫;六、???寫;六、擴寫;六、擴寫;七、設定情境作文;七、設定情境作文;七、設定情境作文;八、引導式作文;八、引導式作文;八、引導式作文;八、引導式作文;八、引導式作文; 九、文章賞析; 十、文章評論; 十、文章評論; 十一、文章整理; 十一、文章整理; 十二、仿寫;爸爸;老師; 十二、仿寫; 十二、仿寫; 十三、看圖作文;;; 十四、應用作文; 十四、應用作文;生活是寫作的土壤