情节结构题答题的技巧.docVIP

情节结构题答题的技巧 　　小说结构通常与情节并称为情节结构，实际上，结构大于情节，涵盖了小说中的情节与非情节因素，结构的任务除了对情节构造的相关要素进行剪裁布局外，还要对非情节的要素组织安排。近年的高考对这一考点的考查比较频繁，既有概括情节，也有对情节作用的考查。如： 　　①小说写吴秋明讲述“绒布妈妈”实验，有什么作用？请简要分析。（2016年山东卷） 　　②小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。（2015年全国课标卷Ⅰ） 　　③请用简洁的文字写出小说中小格对达子的态度变化过程。（2015年安徽卷） 　　分析 ①考查具体情节的作用，②既考查了梳理概括线索，也考查了情节结构的作用，③考查梳理情节发展脉络，概括情节要点。近年高考试题对此考点的考查比较全面，但全国课标卷往往选择某一情节结构或某处描写综合考查包括情节在内的作用或意图，体现“以小见大”的命题理念。 　　下面我们结合实例对这个问题进行分析。 　　例题 阅读美国小说家迈尔尼的《战争》，回答：小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析。（6分）（2016年全国课标卷Ⅱ） 　　1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院。我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望，对这场战争也很失望。 　　一天深夜，我想给一位朋友打电话。接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上，