电子技术应用专业三年制中职-江苏泗阳中等专业学校.DOC

江苏省泗阳中等专业学校电子电器应用与维修专业（三年制中职） 《电机与控制技术》课程标准 一、概述 (一)课程性质 电机与电气控制技术是自动化控制的基础，在工业生产、生活的诸多领域中应用广泛，从宽基础，重技能的就业需求来看，是三年制中职电子技术应用专业学生必须掌握的重要知识和技能。 《电机控制技术》课程是一门理论性和实践性都很强的专业课，是整个专业知识体系的重要组成部分。该课程以《电工技术》、《电子线路》等课程为基础，根据教学需要，可以将《PLC控制技术》等作为后续课程。通过本课程的学习，使学生具备技能应用型人才所必需的电控线路分析、线路安装、故障处理、系统安装、系统故障分析判断及处理及创新设计等基础知识与基本技能。本课程是中、高级维修电工员考工考证的必备课程。 (二)课程基本理念 本课程的设计突破了传统学科体系的束缚，从岗位需求、企业规范、职业实践等多个维度，依据国家指导性课程标准，构建了以能力为本位、以职业实践为主线、以工作项目为载体的模块化专业课程体系，以实际的典型工业控制电路为项目，增强学生适应企业的实际工作环境和完成工作任务的能力，引导学生全面发展。 (三)课程设计思路 以任务为驱动，采取理实一体化，打破传统授课方式中理论和实践脱离，先学理论后实践的学科型模式，变知识学科本位为职业能力本位，将课程体系中的每一部分划分为若干个模块，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，采用任务引领、实践导向的课程思想，以“项目”为主线，创设工作情景，将“知识学习、职业能力训练和综合素质培养”贯穿于教学全过程；便于构建工学结合多元化的实训教学环境，能力训练与职业资格证书相结合的教学模式，全面体现中等职业教育的新理念。 教学内容，依据电子电工行业职业标准和企业岗位需求精选教学内容，融入大量的职业素质元素；遵循中职学生的认知规律，以典型工作项目为载体，将本课程的教学活动分解成若干个项目，可用“任务驱动法”组织教学，坚持“做中学、做中教”，使学生在完成任务过程中掌握相关知识与技能，在解决问题中加深对专业知识、技能的理解与应用，从而培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。 本课程建议62学时，同时安排2周的学时集中实训。 二、课程目标 1.总体目标 （1）通过本课程的学习，使学生了解常用低压电器及工业控制电路基本知识、掌握典型电气控制原理及安装、布线和测试调试能力。 （2）使学生了解电机及控制技术在工业生产中的应用，培养学生分析问题、解决问题及实践应用的能力。 2．具体目标 要求学生掌握常用电机、低压电器的工作原理、结构、正确选择及使用方法。掌握常用电动机的基本工作特性；掌握电动机的起动、调速、制动的原理和方法。掌握继电—接触器控制典型电路的工作原理及线路分析技能。具有设计较为简单的电气控制设备控制线路的能力。掌握常用机床的电器线路结构、工作原理，并初步具有安装、调试和维护的能力。培养学生的搜索资料和自学能力。 三、课程内容与要求 （一）课程内容 为使学生掌握电机与电气控制系统课程的专业能力所需的知识与技能，本课程以电机运行控制等三个项目为载体来组织教学，将职业行动领域的工作过程融合在项目训练中。课程内容与学时分配见表1。 表1 课程内容与学时分配表 项目名称 任务名称 知识目标 技能目标 学时 备注 项目一 三相交流异步电动机全压起动控制电路 任务1 手动控制 1、掌握电气图形符号和文字符号 2、熟悉电气图的分类与作用 3、掌握刀开关、熔断器、空气断路器基本知识 4、能分析手动直接起动控制线路工作原理 1、能识读控制电路图 2、会用万用表检测刀开关熔断器空气断路器 3、能根据原理图安装、接线、测试调试电路 4、能根据参数选用、使用低压电器 6 　 任务2 点动与长动控制 1、掌握接触器热继电器中间继电器基本知识 2、能分析长动与点动控制线路工作原理 1、会用万用表检测刀接触器热继电器中间继电器 2、能根据参数选用、使用低压电器 3、能根据原理图安装、接线、测试调试电路 6 任务3 正、反转控制 1、掌握主令电器及按钮基本知识 2、能分析接触器互锁的正、反转控制线路工作原理 3、能分析按钮互锁正、反转控制线路工作原理 4、能分析双重互锁的正、反转控制线路工作原理 1、会用万用表检测按钮及时间继电器 2、能根据原理图安装、接线、测试调试电路三种正反转电路 8 以双重联锁控制为重点 任务4 顺序和多点控制 1、掌握顺序控制电路基本知识 2、会分析多点控制线路原理 1、能根据原理图安装、接线、测试调试顺序控制电路 2、能根据原理图安装、接线、测试调试多点控制线路 4 任务5 时间控制 1、掌握时间继电器（机械性和电子型）基本知识 2、会分析几种延时继电器控制原理 3、会分析通电延时型时间继电器控制的电机延时启动电路 1、能用万用表