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尧都区初中武术教学的现状调查的研究 　　摘 要：武术作为中华民族传统的体育项目，是以内外兼修、术道并重为鲜明特点以中国传统为理论基础的运动。而今，武术作为一种技能和技艺，以为人们所理解和实践。它在传承民族文化、弘扬民族精神方面具有其他运动项目不可替代的功能。文章通过运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等研究方法对尧都区7所中学的武术教学现状进行调查分析。找出影响其发展的不足之处，如教师师资力量薄弱、学校的硬件设施不足、重视程度不高以及教学内容单一等问题并针对存在的这些问题提出相关的建议，在一定程度上为尧都区初中武术教学的发展提供理论依据。 　　关键词：尧都区 武术教学 现状 初中生 　　中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096―1839（2016）05―0081―04 　　1 前言 　　随着经济的发展，人民生活水平的不断提高，开始对自身的身体健康越来越重视。武术作为中国传统文化的一部分，有着丰富的文化底蕴和内涵。在中学开展武术课程，对促进青少年身体健康、培养顽强的意志品质、锻炼性格、勇于战胜困难、增强自信心等方面都有着积极的作用。通过武术的练习不仅可以加强学生之间的交流，促进学生之间相互合作，也有利于学生团结统一，增强集体协作的意识，使学生更加团结，热爱和平。因此本文通过对尧都区初中武术教学现状的研究，了解其发展情况，有依据地找出发展进程中存在的问题与缺陷，并提出与之相对应的建议，使尧都区初中武术教育向更好的方向发展。 　　2 研究对象和方法 　　2.1 研究对象 　　以尧都区7所中学的28名教师和210名学生为研究对象。 　　2.2 研究方法 　　2.2.1 问卷调查法 　　问卷针对尧都区7所中学武术课开展情况、有关教师的教学内容和方法、武术设备是否配套、场地情况、学生的兴趣及对武术的认识等方面进行调查。对7所中学的学生随机发放问卷210份，回收问卷205份，有效问卷196份，有效率95.61% ；教师发放问卷28份，回收问卷27份，有效问卷26份，有效率92.86%。 2.2.2 文献资料法 　　在调查研究过程中，根据本文研究的目的和内容的要求，通过查阅学校图书馆有关方面的书籍，中国知网以及中国期刊全文数据库获得相关文献资料。 　　2.2.3 数据统计法 　　对收集的数据资料通过运用Microsoft office Excel2003统计软件进行相关分析和常规数据统计处理。 　　3 研究结果与分析 　　3.1 学生的基本状况 　　3.1.1 学生认识武术以及了解武术的途径 　　通过表1可知： 绝大多数学生对武术不了解，达到总体的67.9%，导致这一现状的原因主要是学校对这方面不够重视，没有很好的进行开展及宣传；了解的学生仅占到总体的32.1%，这说明部分学生对武术有极高的兴趣以及对武术有深刻的认识。因此学校应在重视学生文化课程的同时，注意培养学生的全面发展，以及教师积极的组织武术锻炼活动和课余武术训练，使学生能够更加全面的认识武术。 　　由表2可知：教师讲解和武打电影是学生了解武术的主要方式，其中教师讲解占到33.7%，武打电影占到总体的41.3%，这是因为随着科技水平的发展，电子媒介越来越贴近人们的生活，使得武术被越来越多的人所认知；而通过武术比赛来了解的学生较少，仅占到总体的14.8%，这说明武术与其他运动项目相比，学生更喜欢球类及田径运动项目；通过教材了解的仅占到总体的10.2%，造成这一现象的原因是由于学校没有系统的武术教材或者学生对纯文字的书籍兴趣不高。因此，学校在开展武术课程以前，教师应先向学生们讲解有关的理论知识，让学生对武术的博大精深、文化内涵以及作用有简单的了解，从而更好地调动学生的积极性。 　　由表3可知：大部分学生对参与武术的积极性不高，占总体的75%，造成这一现象的原因可能是他们对武术不够了解，认为武术是老年人参与的体育运动项目，并且本身对武术的兴趣不高，对教师的师资力量不够满意；对武术的态度表示喜欢的学生仅占总体的25%，说明这部分学生对武术有很高的兴趣。因此，教师应注重培养学生的兴趣，端正自己的态度，使学生可以更加积极的参与到武术活动中去。 　　3.1.3 学生参与武术的动机 　　从表4可知：学生参与武术的动机在整体上以学校课程和强身健体为主，其中选择学校课程的占到34.2%，说明这部分学生对武术兴趣不高，多是在教师的安排下进行，自身并没有积极参加武术活动的意识；选择强身健体的占到30.1%，表明这部分学生对体育锻炼有一定的认识，认识到通过参加武术活动可以起到增强体质、增进健康的效果；以一技之长作为参与动机的占到22.4%，说明现在激烈的社会竞争和压力，让他们认识到多一技之长对于以后的发展有积极的一面。总体来说，学校应提高学生对武术的