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3.3.2 简单的线性规划问题
第1课时 简单的线性规划问题
课时过关·能力提升
基础巩固
1若x,y满足2
A.0 B.3 C.4 D.5
解析:由不等式组可作出如图的可行域(阴影部分),将z=2x+y变形为y=-2x+z,这是斜率为-2,随z变化的一族平行直线,如图,
可知当y=-2x+z经过点P时,z取最大值.由2x-y=0,x+y=3,可得P点坐标为(1,2),
答案:C
2设变量x,y满足约束条件x
A.3,-11 B.-3,-11 C.11,-3 D.11,3
解析:画出可行域,如图中阴影所示.
可知当直线z=3x-4y平移到过点A(5,3)时,目标函数z=3x-4y取得最大值3;当直线平移到过点B(3,5)时,目标函数z=3x-4y取得最小值-11.
答案:A
3已知x,y满足不等式组2
A.(0,1) B.(-1,-1) C.(1,0) D.
解析:画出可行域如图所示的阴影部分.
由图可知,当直线z=x-y平移到过点(1,0)时,目标函数z=x-y取得最大值.
答案:C
4设x,y满足2
A.有最小值2,最大值3 B.有最小值2,无最大值
C.有最大值3,无最小值 D.既无最大值,也无最小值
解析:画出可行域,如图中的阴影部分所示.
作直线l0:x+y=0,平移l0,当l0过点A(2,0)时,z有最小值2,无最大值.
答案:B
5已知x,y满足约束条件x
A.3 B.2 C.-2 D.-3
解析:由约束条件画出可行域,如图阴影部分所示.
线性目标函数z=ax+y,即y=-ax+z.
设直线l0:ax+y=0.
当-a≥1,即a≤-1时,l0过O(0,0)时,z取得最大值,zmax=0+0=0,不合题意;
当0≤-a1,即-1a≤0时,l0过B(1,1)时,z取得最大值,zmax=a+1=4,∴a=3(舍去);
当-1-a0时,即0a1时,l0过B(1,1)时,z取得最大值,zmax=2a+1=4,∴a=3
当-a≤-1,即a≥1时,l0过A(2,0)时,z取得最大值,zmax=2a+0=4,∴a=2.
综上,a=2符合题意.
答案:B
6若x
解析:画出可行域,如图中阴影所示.
可知当直线z=x+2y平移到过点(1,1)时,目标函数z=x+2y取得最大值1+2×1=3.
答案:3
7设D是不等式组x
解析:画出可行域如图中阴影部分所示,从而确定点(1,1)到直线x+y=10的距离是4
答案:4
8若实数x,y满足x
解不等式组所表示的可行域如图阴影部分所示.
令t=x+2y,则当直线y=-12x+12t经过原点O(0,0)时,12t取最小值,即t有最小值为0
9已知-4≤a-b≤-1,-1≤4a-b≤5,求9a-b的取值范围.
解令a=x,b=y,z=9a-b,即已知-4≤x-y≤-1,-1≤4x-y≤5,求z=9x-y的取值范围,画出不等式组表示的可行域如图中的阴影部分所示.
由z=9x-y,得y=9x-z,当直线过A点时z取最大值,当直线过点B时z取最小值.
由4x-y=5,x
由4x-y=-1
即zmax=9×3-7=20,zmin=-1.
所以9a-b的取值范围是[-1,20].
能力提升
1设变量x,y满足约束条件x
A.-4 B.6 C.10 D.17
解析:如图,作出变量x,y满足约束条件表示的可行域,为三角形ABC及其内部,点A,B,C的坐标依次为(0,2),(3,0),(1,3).由图可知,将z=2x+5y变形为y=-25x+z5,可知当y=-25
答案:B
2已知x,y满足约束条件x
A.[-2,-1] B.[-2,1] C.[-1,2] D.[1,2]
解析:画出可行域,如图中的阴影部分所示.
由图知,-z是直线y=x-z在y轴上的截距,当直线y=x-z经过点A(2,0)时,-z取最小值,此时x=2,y=0,则z的最大值是x-y=2-0=2;当直线y=x-z经过点B(0,1)时,-z取最大值,此时x=0,y=1,则z的最小值是x-y=0-1=-1,所以z=x-y的取值范围为-1≤z≤2.
答案:C
3已知平面直角坐标系xOy上的区域D由不等式组0≤
A.3 B.4 C.3
解析:z=OM·OA
z为直线y=-2x+z的纵截距,显然当直线y=-2x+z经过点B
答案:B
4设m1,在约束条件y
A.(1,1+
C.(1,3) D.(3,+∞)
解析:可行域如图阴影部分所示,由z=x+my得,y=-
∵m1,∴-1m∈(-1,0
∴当直线y=-1mx+zm
由
∴zmax=
∴1m1+
答案:A
5已知x,y满足x
解析:画出可行域,如图中的阴影部分所示.
由图知,z3是直线y=-13x+z3在y轴上的截距,当直线y=-13
答案:-6
6设x,y满足约束条件
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