《过秦论》优质公课教学设计、教案.docVIP

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  • 2018-11-25 发布于浙江
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《过秦论》优质公课教学设计、教案.doc

《过秦论》优质公课教学设计、教案

PAGE PAGE 1 2015-2016学年第一学期教案 教研组 语文组 课程名称 语文 授课教师 周冠祥 章节名称 过秦论 授课班级 14208、14209、14420、14421、14422、14423 授课时间 本教案课时 填写说明:4 上课时间 2015-2016学年第一学期第 18周 教学三维目标 1、知识与技能 1.了解并梳理文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。 2.加强诵读,培养学生文言文的诵读语感;培养学生能够从历史和现实相结合的角度,运用历史资料,提出中心论点的写作能力。 3.培养学生科学的、正确的历史观和独立判断能力。 2、过程与方法 3、情感态度与价值观 教学重点 1.加强诵读,学习本文铺陈渲染、气势酣畅的语言特点,注意在诵读中积累语感。 2.讨论秦王朝兴衰的历史经验和教训,了解作者借古讽今的写作意图。 教学难点 作者对秦王朝迅速灭亡原因的分析及其反对暴政、提倡仁政的政治主张。 学情分析 高二学生已经有科学的、正确的历史观和独立判断能力。 教材处理与资源整合 多媒体 主要学法与教法 讲谈法、讨论法 课前准备 多媒体 教学实施过程(含评价) 一、导入: 同学们大概听说过“弱肉强食”这一成语吧,在自然界这似乎是一条法则,但在人类社会,这条法则常常会被打破。在两千多年前,秦朝国力还是那样的不可一世,一场农民战争就打破了开国者千秋万代的梦想,这

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