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师范院校人才培养的模式创新的研究 　　摘要：随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的实施，教师教_育将由办学模式改革向培养模式改革深化，普通师范院校是面向基础教育、专门培养中小学教师的教育机构，必须率先改革人才培养模式，引领教师教育走上创新之路。普通师范院校人才培养模式改革应该以“增强实习实践环节，强化师德修养和教学能力训练”为价值取向，狠抓实验实训教学和实习环节，让师范生在扎实的技能训练和“伴岗实习”中养成教师专业能力。成为合格的中小学教师。 　　关键词：师范院校：培养模式；教学技能 　　中图分类号：G650　文献标识码：A　文章编号：1672-4038(2011)01-0029-05 　　 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)强调：“加强教师教育，深化教师教育改革，创新培养模式，增强实习实践环节，强化师德修养和教学能力训练，提高教师培养质量。”这一政策的提出，指明了教师教育改革的方向，把教师教育由办学模式改革深入到人才培养模式的改革。要求在培养过程中“增强实习实践环节，强化师德修养和教学能力训练，提高教师培养质量”。普通师范院校是专门培养中小学教师的教育机构，必须率先改革培养模式，引领教师教育走上创新之路。 　　 　　一、创新师范院校培养模式是师范教育改革的必然选择