师范院校写字课教学的模式的研究.docVIP

师范院校写字课教学的模式的研究 　　摘 要：本文指出了当前师范院校硬笔书法教学的重要地位，从师范生专业特点的角度指明了硬笔书法教学的意义，在自己的教学实践中总结了写字教学五步教学法，并全面论述了五步教学法模式的优越性和可行性。 　　关键词：师范院校 基本功 继承 教学模式 　　中图分类号：G642.3文献标识码：A 文章编号：1673-1875(2009)08-016-01 　　 　　 写字课是师范院校必修课之一，写字是师范院校学生的从师必备的基本功；是教师专业化的一项重要技能。师范院校的学生将来大多数从事中小学的教学，写字教学是中小学语文教学的一项重要内容，是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程，是素质教育的重要组成部分，所以如何上好师范校的写字课，是提高写字教学效益，促进学生写字长足发展是我们需要潜心研究的课题。在实践中我们总结了一些写字课的基本教学模式，下面谈谈五步教学法。 　　 　　 一、仔细观察 　　 　　 看得准，才学得像。学生写字往往观察不够仔细，一个字写一行，头三遍写的有些像，后来便不看范字凭记忆写，越写差的越远。由此可见，观察好每个汉字，无疑是写好汉字的重要前提，课堂上，要指导学生学会观察从以下五方面入手。 　　 （一）看“形体”。汉字的形体有肥有瘦，有疏有密。大体上有五种框架：长形，如“肩”、“背”；扁形，如“血”、“心”；小方形，如“