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MINI CEX考核方式 为什么要实施MINI CEX 时代要求 更好的带教效果 为了将来能有自己放心的人看病 带教好，将来就是好的回报 主动了解新事物 1.概述 2.Mini-CEX 的测评流程 3.七个核心内容 4.实施方法 概述 Mini-CEX 是美国内科医学会( American Board of Internal Medicine，ABIM) 发展并推荐的一种评价住院医师临床能力并具有教学功能的测评工具，近年来在国外已广泛用于住院医师的培训和轮转考核中并逐渐引入我国。 1995 年 Norcini等人将CEX 发展为 Mini-CEX。由不同教师考核一名学生对患者的操作，每年做一定次数的考核，把成绩综合起来作为评估标准，与临床例行工作同步进行，优势明显。2001年，ABIM将Mini-CEX测评指标重新修订为7项，并制订了相应的评价。 Mini-CEX 的测评流程 ①选择教师主管的患者。 ②学生填写眉栏。 ③教师填写诊断、病情复杂程度和诊疗重点。 ④学生评估并做出诊断。 ⑤诊疗结束后教师立即就学生的表现给予反馈。 一次Mini-CEX测评过程需20-30min。 1-3分为不符要求， 4-6分为达到要求， 7-9分为优秀。 接诊的时间:15-25分钟 七个核心内容 医疗面谈/病史采集 体格检查 人文关怀/医德医风 中西医诊治 医患沟通 组织效能 整体表现/临