小学语文教材中送别诗教学的方法.docVIP

小学语文教材中送别诗教学的方法 　　[摘 要] 送别诗是中国古代诗词常见主题之一，此类诗词通过一些常见意象，描绘出了人们在现实生活中离情别绪的体验，有着独特的艺术魅力。因此，在送别诗的教学中教师要在送别诗的常见类型上，引导学生去体会诗中所饱含的情感，让学生通过送别诗的学习使情感得以升华。 　　[关键词] 小学语文；送别诗；情境教学 　　在古代交通极为不便，送别往往意味着不知何时才能再次相见，因此，古人将思念惜别之情寄托于诗词之中，使情感得以宣泄和升华。在小学语文教学中，诗词是重要的组成部分，而其中的离别诗也占了较大的比重。教师在古诗词教学中要让学生有所触动，有所珍惜，能够尽可能设身处地去理解古人的感受。学习送别诗基本特点的基础上，让学生懂得珍惜亲情、友情，这是送别诗教学所要完成的重要目的。 　　一、小学语文中送别诗的类型 　　小学语文教材中所涉及的送别诗类型还是比较多的。从送别诗中，可以看到作者的心情和历史生活背景。送别诗看起来是在表达送别的心情，仔细品读，却发现因诗人的性情与遭遇不同，送别诗思想倾向于情感格调往往有别。因此，大致可以分为谢别、恋别、惜别、壮别和阔别等类型。 　　1.谢别 　　谢别，顾名思义，是为了感谢别人而写的诗。如唐朝大诗人李白写的一首诗《赠汪伦》。“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这是李白为了感谢汪伦多日热情款