幼儿入园适应特征分析及解决的策略.docVIP

幼儿入园适应特征分析及解决的策略 　　 摘 要：幼儿是祖国的未来，现在非常注重让幼儿身心健康愉悦地发展，通过几年带小班的经验，提出了幼儿入园适应特征，并以心理学理论和实践观察为依据对此进行了分析，找到了解决的策略。 　　 关键词：暂时性缺失；社会性依恋；分离焦虑；情绪；机体状态 　　 　　 这几年幼儿入园年龄越来越小、入园时间各不相同，这样就给教育教学工作带来很大的不便，尤其是入园问题，幼儿入园适应是幼儿园、教师、家长十分关注的问题。我们现在非常注重幼儿的心理健康发展，而我已连续几年带小班，所以，我想根据这几年以及以前带小班的经验从心理学的角度来探究一下幼儿入园不适应的心理根源及由此带来的对幼儿生理、心理的影响，并以心理学理论和实践观察心理学理论为依据，提出幼儿尽早、尽快适应入园的策略。 　　 一、幼儿入园适应时间长短的不同 　　 根据我这几年带班的观察，幼儿入园适应时间有快慢的不同。 　　 1.很快适应 　　 这类幼儿很大一部分不是由父母亲自所带，而是由爷爷奶奶、姥姥姥爷和保姆所带，早就离开父母怀抱，依恋性较小，知道自己要去一个新环境是必须的，哭闹是没用的。如我班今年入园的李涛小朋友，他是外地人，他父母在老家，一直由姥姥带大，而且姥姥还带着小姨的孩子，在家时他也老是自己玩没人管。入园前一天姥姥领着他认了一下教室和老师，第二天姥姥放下他们哼哼了一会儿就没事了，而且