语文S版六年上册《永远的歌声》PPT课件.pptVIP

* * 读一读: 淙淙 龇牙咧嘴 鼻涕 剃头 小辫儿 拽住 吆喝 启蒙 回忆，课文写了一件什么事? 有感情的朗读,体会孩子对老师的热爱之情. 我们的老师是个从城里来的女学生, 剪着短发,又年轻,又漂亮. 她用好听的嗓音教我们唱“小放牛”:“天上的 桃树什么人来栽,地下的运河什么人来开? ——天上的桃树王母娘娘栽,地下的运河劳 动人民开.”她还教我们唱劝人识字的小歌剧…… 我说，我们老师好，样样好，天下第一好。 感悟： ◆ 明知进山有危险，还要进山为老师采药， ◆ 老师嗓子哑了，学生很着急，想尽一切办 法为老师治病， 从中体会到了什么？ 全班交流： 而眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼， 她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让 我们抓。我和二牛干脆下了水，摸呀， 捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩 上岸，二兰和石花就用柳条把它们一 条一条地穿起来…… 从这些动作中你感受到了什么？ 读书思考： 当孩子们委屈地献上自己为老师采的草药、抓的 小鱼时，老师为什么搂住”我们“脏乎乎的身子， 哭了？ 如果此时你就是那位深受学生爱戴的老师， 看到学生这样的表现，你会怎样说，怎样做呢？