2018年中考（河北专版）语文总复习第二部分阅读专题八古代诗歌赏析（试题部分）课件.pptVIP

3.(2018石家庄桥西区一模,7—8)阅读下面这首词,回答问题。(6分) 江城子·密州出猎 苏 轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 (1)下列对这首词的鉴赏不正确的一项是(3分)?(　　) A.词的上片描绘了打猎的壮阔场面,下片表达了词人渴望杀敌报国的抱负。全词由实而虚,由叙事而抒怀。 B.“持节云中,何日遣冯唐?”词人以冯唐自比,委婉含蓄地表达了自己渴望受到朝廷重用的心情。 C.“卷”字极言骑行之快,可见出猎者情绪高昂,精神抖擞。 D.作品融叙事、言志、用典为一体,调动多种艺术手法,表现了词人宝刀未老、志在千里的英雄豪气。 (2)“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用?请结合上下片简要分析。(3分) 答案　(1)B (2)“狂”字总起全文,且贯穿全篇,奠定了全词豪迈的感情基调。上片写出猎神情举止之“狂”,下片写由打猎激发出来的壮志豪情(“狂”)。 解析　(1)“词人以冯唐自比”错,词人以西汉魏尚自况,希望朝廷能派遣像冯唐一样的使臣召自己回朝,得到朝廷的信任和重用。 (2)结合上下片内容从结构、内容等角度进行分析即可。 4.(2017石家庄质检,7—9)阅读唐诗(节选),回答后面的问题。(6分) 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。 (1)诗句“瀚海阑干百丈冰”中“瀚海”的意思是????。(1分) (2)下面对节选诗歌的理解和分析,不正确的一项是(3分)?(　　) A.“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”这两句诗运用夸张的修辞手法,形象地描写出阴云密布、天寒地冻的冰雪世界。 B.“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻”这两句诗中白雪和红旗构成了色彩鲜明的画面,描写出边地酷寒之景。 C.作者运用直接抒情的手法,表达了与友人分别时的惆怅之情。 D.节选诗歌描绘了军营饯行、东门惜别的场面。 (3)请发挥想象,描绘“山回路转不见君,雪上空留马行处”这两句诗呈现的画面。(2分) 答案　(1)沙漠　(2)C (3)提示:语句通顺,描写优美,有想象成分。 解析　(1)注意识记课下注释。 (2)作者借景抒情,借奇美、奇寒的雪景抒发了对友人的惜别之情。 (3)这两句诗用平淡质朴的语言表现了诗人对友人的真挚感情,字字传神,含蓄隽永。作答时应合理想象。 5.(2017衡水冀州区一模,5—6)阅读下面的诗歌,回答后面的问题。(5分) 次北固山下 王 湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 (1)本诗颈联和尾联所表达的感情有什么不同?(2分) (2)请从炼字的角度赏析“海日生残夜,江春入旧年”一联的表达效果。(3分) 答案　(1)颈联表达了诗人积极乐观的情感;尾联表达了诗人淡淡的思乡愁绪。(意思对即可) (2)“生”“入”两字采用拟人的手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们以人的意志和情感,作者无意说理,却在描写景物节令中蕴含着新事物孕育于旧事物之中,并不断取代旧事物的哲理。(意思对即可) 解析　(1)本题考查对诗歌中所表达的思想感情的理解。颈联写出了时序变迁,新旧交替之景,给人积极向上的力量;尾联借大雁传书来传达诗人对家乡的思念之情。 (2)本题要求从炼字的角度对名句进行赏析。这类题一般可从修辞手法、表达效果、蕴含哲理、诗人情感等方面作答。 6.(2017沧州期末,7—8)阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,回答后面的问题。(6分) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! (1)从词的“　　　　　　　????”和“　　　　　　　????”两个典型的细节中我们可以看出,词人念念不忘报效国家。词中“八百里”指　　????,“了却”的意思是　　????。(4分) (2)下列理解不正确的一项是(2分)?(　　) A.这首词,从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景,从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志,从语言风格上看是豪放壮美的,故称其为“壮词”十分妥帖。 B.上片描写的都是词人曾经经历过的军旅生活情景,是词人热爱的生活和抹不掉的记忆。这些表明词人仍渴望再有机会从军杀敌、建功立业。 C.由下片描写的内容来看,词人的最高理想便是赢得生前的功勋、身后的美名,这些显得非常 功利庸俗,对此我们应持批判的态度。 D.“可怜白发生”,表明自己年