原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
第1课《荡漾的节拍》《泛舟凤鸣河》第六单元摇曳的律动
01教学目标02新课导入03新知讲解04课堂展示05课堂拓展06课堂总结目录
教学目标01审美感知引导学生感受歌曲优美、活泼的旋律，体会秋天落叶的美景，培养学生对音乐和大自然的审美感知能力。艺术表现让学生能够准确、清晰地演唱歌曲，掌握歌曲的节奏和音准，用自然、甜美的声音表现出歌曲的情感。创意实践鼓励学生根据歌曲内容进行歌词创编、舞蹈动作设计等，培养学生的创新思维和实践能力。文化理解引导学生了解秋天的季节特点和文化内涵，体会歌曲所传达的对秋天的喜爱和赞美之情。
新知导入同学们，图片里展现的是什么季节？
1.你们在秋天看到过树叶飘落的景象吗？2.能和大家描述一下吗？
新知讲解聆听歌曲感受歌曲的情绪和速度是怎样的？通过音乐你们想到了什么？
通过聆听判断歌曲是几几拍的节奏？
歌曲的情绪是优美的，速度是中速稍慢，这首歌曲以秋天落叶为主题创作，能让孩子们感受秋天独特的美，激发他们对大自然的热爱之情，歌曲是3/8拍。你们知道3/8拍的强弱规律吗？3/8拍的强弱规律：强、弱、弱。下面我们边听音乐边打节奏
下面跟着老师哼唱歌曲
欣赏歌曲《乘着歌声的翅膀》1.聆听音乐，感受歌曲的情绪是怎样的？2.表现了怎样的画面？
《乘着歌声的翅膀》是德国作曲家门德尔松为德国诗人海涅的一首诗而谱曲的艺术歌曲，创作于1834年。当这首歌曲以其优美的旋律和浪漫的意境，歌曲的情绪是幽静的，速度是中速稍慢。采用了单二部曲式（A+B）。A段旋律优美抒情，节奏舒缓，为歌曲奠定了浪漫、梦幻的基调；B段旋律有所变化，音区升高，情感更为激动，与A段形成对比。旋律线条流畅、婉转，充满了诗意和幻想。运用了大量的连音线和装饰音，使旋律更加细腻、动人。再次聆听歌曲感受歌曲的节拍有什么特点？
歌曲是6/8拍，你们知道6/8拍的强弱规律吗？6/8拍的强弱规律：强、弱、弱，次强、弱、弱下面我们边听音乐边打节奏
下面我们学习6/8拍子指挥图接下来我们边听音乐边指挥
你们喜欢划船吗？
今天老师带你们去划船吧，凤鸣河最适合划船了，看河岸有很多节奏。下面我们唱一唱，打一打
用身边的物品打击节奏，想想划船的场景，边拍击节奏，边律动
课堂展示下面请同学上台利用肢体动作和乐器为歌曲伴奏
下面我们欣赏视频
课堂达标1.3/8拍的强弱规律是????????。2.歌曲《乘着歌声的翅膀》的曲作者是???????（国家）?????(作曲家）。答案：1.强弱弱2.德?门德尔松
课堂总结《荡漾的节拍》《秋叶飘飘》1=C?3/8?中速稍慢??优美地????《乘着歌声的翅膀》1=bA?6/8?中速稍慢?幽静地???德?门德尔松曲?
文档评论（0）