为什么说提高自主创新能力教学讲义.pptVIP

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  • 2018-10-17 发布于天津
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为什么说提高自主创新能力教学讲义.ppt

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question;“创新”的定义和起源 Innovation Creation Invention 创新:《辞海》里讲创是“始造之也”,是首创、创始之义;新:初次出现,与旧相对;才、刚之义。有三层涵义,一是抛开旧的,创造新的;二是在现有的基础上改进更新;三是指创造性、新意。 中文“创新”一词,出现较早 “革弊创新者,先皇之志也。”(《魏书》卷六十二)《魏书》的作者是北齐史学家魏收,其生活年代为公元505—572年 “大象初,征(斛斯征)拜大司徒。诏(于)翼巡长城,立亭鄣。西自雁门,东至碣石,创新改旧,咸得其要害云。”(《周书》卷三十) “今贵妃盖天秩之崇班,理应创新。”(《南史》卷十一) 主要是指制度方面的改革、变革、革新和改造,并不包括科学技术的创新。 ; 在国外,美国经济学家熊彼特(J.A.Sehumpeter)于1912年最先在德文版《经济发展理论》一书中提出了“创新理论”(Innovation Theory),成为创新理论研究的鼻祖,但他主要是从经济角度,以企业为主要研究对象对技术—经济间的基本互动机制进行了考量。从经济学角度将创新定义为“新的生产函数的建立”。 ; 当前国际社会对于“创新”的定义比较权威的有两个: 一是2000年联合国经合组织(OECD)“在学习型经济中的城市与区域发展”报告中提出的:“创新的涵义比发明创造更为深刻,它必须考虑在经济上的运用,实现其潜在的经济价值。只有当发明创造引入到经济领域,它才成为创新”; 二是2004年美国国家竞争力委员会向政府提交的《创新美国》计划中提出的:“创新是把感悟和技术转化为能够创造新的市值、驱动经济增长和提高生活标准的新的产品、新的过程与方法和新的服务”。这就确认了“创新”在社会经济发展中极其重要的地位和作用。; What’s 创新型国家? 按照学术界的看法,衡量一个国家是不是创新型国家,有几个硬指标: 科技研发投入占GDP的比例不低于2%, 科技进步贡献率超过70%, 对外技术依存度指标低于30%。;现 状;现 状;中国制造≠中国创造 产品低端为主,附加值不高,增加值率仅为28.08%,与美国、德国及日本??比分别低约23、12及22个百分点。   能源与资源消耗大,污染严重,中国制造业产品耗能约占全国一次能耗的63%,单位产品能耗平均高出国际先进水平20--30%,如发电、炼钢、水泥、乙烯、及载货车能耗比国际先进水平分别高出约19%、20%、31%、28%及55%;而单位产值产生的污染却远远高出发达国家。   ; 问题很严重; 国内环境 要素驱动型—创新驱动型 人口过多 资源短缺;国际环境—开放—激烈;自主创新的内容 自主创新是指通过拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基础上实现新产品的价值的过程。自主创新的成果,一般体现为新的科学发现以及拥有自主知识产权的技术、产品、品牌等。 原始创新:是指前所未有的重大科学发现、技术发明、原理性主导技术等创新成果。 TA5380特种车是我国自行研制的第一辆全面通过国家汽车试验场综合性能试验和可靠性试验的超重型越野汽车,是第一辆通过国家级鉴定的超重型越野汽车,第一辆通过国家战略定型委员会正式定型的20吨级超重型越野汽车,第一辆拥有自主知识产权的超重型越野汽车,享有中国越野汽车史上“四个第一”的美誉。 ;集成创新;引进消化吸收再创新; 自主创新的内涵; 没有自主创新能力的明显增强 就不可能在优化结构、提高效 益、降低消耗的基础上实现2010年人均GDP翻一番; 就难以做到资源利用效率显著提高,单位GDP能源消耗比“十五”期末降低20%左右,生态环境恶化趋势基本遏制; 就无法形成一批拥有自主知识产权和知名品牌、国际竞争力较强的优势企业。; 提高自主创新能力,建设创 新型国家,是国家发展战 略的核心,是提高综合国 力的关键 ;我国自主创新科技成果简介 ;; 目前我国已成为世界制造大国,加工制造能力和产业配套能力名列世界前茅,钢材、彩电、摩托车等一百多种重要产品的产量位居世界第一 但我们在世界市场上并没有相应的销售网络、品牌和定价发言权,生产靠订单、销售靠外商、技术靠引进(引进-落后-再引进-再落后)

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