广东省高职教育发展的研究.docVIP

广东省高职教育发展的研究 　　［摘要］“十一五”时期广东省高职教育加快发展，目前拥有76所高职院校，高职招生规模和在校生规模处于全国领先位置。文章选取了北京、天津、上海、江苏、浙江、山东、广东7个经济发达省市的数据对比分析了广东省高职教育规模现状，提出广东省高职教育存在的重规模轻质量、院校发展部均衡、专业设置不合理等问题，并从急速整改现存瓶颈问题、改革创新必须服务于经济转型升级、全面提升高职教育社会服务功能三方面提出广东省高职教育发展对策。 　　［关键词］高等职业教育广东省教育规模 　　［作者简介］辛曼玉（1980-），女，甘肃临洮人，东莞职业技术学院管理系，讲师，研究方向为港口物流、产业物流。（广东东莞523808） 　　［课题项目］本文系2011年中国高等教育学会专项课题“高等职业教育规模、专业设置与区域经济社会协调发展实证研究”的阶段性研究成果（课题编号：2011GZZX040） 　　［中图分类号］G717［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）11-0018-03 　　“十一五”时期是广东省全面建设小康社会，率先基本实现社会主义现代化的关键时期，加快教育发展是实现这一目标的基础和先导。广东省以大力发展高职教育、提升高职教育办学能力与水平为目标，以服务为宗旨，以市场需求为导向，以深化改革和体制与机制创新为动力，加强高职院校基础能力建设，优化高职教育结构，提高人才培养质量和办学效益，促进广东高职教育与经济社会发展的紧密结合，增强高职教育为区域经济社会发展服务的能力，推动广东高职教育可持续健康发展。 　　一、广东省高职教育规模 　　截至2011年，广东省高职院校有76所，占本省高校总数的57.6%；高职招生数为23.81万人，占高校招生总数的54.3%；高职在校生规模达到69.37万人，占高校在校生总数的52%；高职毕业生达17.5万人，占高校毕业生总数的56.6%。“十一五”期间，广东省高职院校为社会输送75万名以上高技能专门人才。 　　高职教育服务于区域经济，一般而言，经济发达地区，高职教育也相对发达。为了掌握广东省高职教育发展水平，笔者选取了北京、天津、上海、江苏、浙江、山东、广东7个经济发达省市，并收集了若干数据以作对比分析（见右表）。2011年全国共有2429所普通高校核准招生，其中本科院校有1189所，高职院校有1240所，高职高专院校占所有普通高校的51%，比2006年增加了9%。可见国家几年来出台的促进职业教育的政策显露成效，尤其是教育部颁发的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006］16号），明确了高等职业教育是高等教育的一个类型，给予高职教育正本清源的重要地位。中央及地方各级教育主管机构的大力推进，财政部门的倾力扶持，“十一五”期间高职教育飞速发展，同时也吸引了民营资本进入高职教育，据统计，“十一五”期间全国新增37所民办高职院校。 　　 　　注：GDP通过各省市2011年统计年鉴的数据汇总，反映了2010年的统计情况。院校数根据“中国教育在线”网站整理汇总，统计口径中本科院校（含独立学院），高职院校（含专科院校），两类院校均包括了民办高校但不包括成人高校，反映了2011年7月前的统计情况。其他数据通过各省市2011年度教育事业发展统计公报和教育主管机构公布的数据汇总，反映了2010年的统计情况。 　　如19页图所示，职业教育的发展是区域经济发展的必然需求，GDP排前的7个省市，其高职院校占全国总数的28.6%。其中GDP排第一是广东省，高职院校有76所，比本科院校多20所，占本省高校数的57.6%；GDP排第二是江苏省，高职院校有79所，比本科院校少1所，占本省高校数的49.7%；GDP排第三是山东，高职院校有72所，比本科院校多9所，占本省高校数的53.3%。可见经济前三甲省份的高职教育已经占据本省高等教育的“半壁江山”。浙江省高职院校有46所，比本科院校少10所，三个直辖市由于历史成因，一直以中国知名研究型大学为主。值得一提的是天津市，天津市政府自提出打造环渤海经济圈，开发滨海新区后，刺激了高职教育的发展，现有高职院校26所，比本科院校少6所。天津高职教育紧紧围绕经济社会发展需要，坚持产教结合、工学结合、校企合作，不断深化教学改革，着力培养高技能应用型人才，已成为国家级职业教育改革试验区，且成功承办了两届全国职业院校技能比赛，2010年全国职业院校技能大赛有14个大类42个赛项，分高职组和中职组，吸引了全国近1/3的职业院校云集天津，同台竞技，有力贯彻了教育部“普通教育有高考，职业教育有大赛”的精神。 　　 　　2010年全国高职招生规模为313.4万人，占高校招生总人数的49%，江苏、浙江、山东和广东高职招生规模接近或超过50%