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语文专题性学习复习 归类探究;1、近期学的孟子的《得道多助失道寡助》、韩非子的《扁鹊见蔡桓公》等课文引起了同学们的兴趣，班级决定借此契机，结合单元学习，开展以“走近诸子百家”为主题的专题性学习活动，请你积极参加： 1、探寻出处，运用成语。 色厉内荏 不言而喻 朝三暮四 望洋兴叹 缘木求鱼 高不可攀 沉鱼落雁 任重道远 ①上面成语中与孔子有关的： ，与庄子有关的 （各选一个） ②请从上面提供的成语中任选一个，说说你的理解与感悟。; 2、阅读诸子百家的文章，你一定获得了许多有益的启迪，请你仿照示例，选取你感受最深的一句，写出你的阅读心得。 示例： 原文：子曰：其“恕”乎！已所不欲，勿施于人。《论语》 阅读心得：“已所不欲，勿施于人”就是你自己不想干的事，不要强迫别人干，简单地说，就是要做好自己，同时要想到别人；拓展一点说，“恕”字是讲你不要强人所难，不要给别人造成伤害。言外之意是假如他人给你造成伤害，你也应该尽量宽容。 原文： 阅读心得：;2016年淄博中考 班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。 1、有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整 。 上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿 下联：陶渊明 ， ;2、读以下材料回答： 韩愈：“其真无马耶，其真不知马也。” 柳宗元：“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。” 范仲淹：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。” 苏轼：“老夫聊发少年狂，左牵黄……”“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。” ;三、敬词与谦词;2、指出下列常见的敬辞与谦辞的用法。 例：令尊：尊称对方的父亲。 尊君—— 令爱—— 贵庚—— 高寿—— 小生—— 愚见——;3、班里策划邀请在消防队工作的赵瑞同学的爸爸来为同学们讲一场“消防在我身边”的主题讲座，请以班长的身份写一封邀请函，注意敬辞与谦辞的使用。; 赋予年龄以雅致的别称是我国特有的一种文化现象。古人对不同年龄的人给予了不同的称谓，这些称谓多见于文章诗作之中，从这些别称中可以知道人大概的年龄。 外国朋友吉米到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助。 【辨年龄排座位】出席宴会的人，年龄有如下的特点： （1）古稀 （2）垂髫 （3）不惑 （4）花甲 （5）弱冠 （6）而立 请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位。 座位排序是（填效字序号） → → → → → ;1、京剧是我国最重要的传统文化遗产之一，被称为“国粹”。下列关于京剧的说法不正确的是（ ） A、青衣属于京剧行当中的“旦”角，以唱为主，扮演贤妻良母型角色。因所扮演的角色常穿青色褶子而得名。《陌上桑》中的罗敷即为青衣。 B.、京剧有很大的国际影响，它是中国戏曲艺术的精粹。它是土生土长在北京的地方剧种。 C、梅兰芳是京剧的四大名旦之一，其余的三位是程砚秋、尚小云、荀慧生，他们是我国京剧旦角行当中四大艺术流派的创始人。 D.、梅兰芳发展和提高了京剧旦角的演唱和表演艺术，形成一个具有独特风格的艺术流派，世称“梅派”。《贵妃醉酒》是梅兰芳的代表剧目。;2、脸谱，是中国传统戏曲演员脸上的绘画，用于舞台演出时的化妆造型艺术。戏曲中某些角色脸上画的图案，可以用来表现其人物的性格和特征。请根据以下人物的脸谱来概括各种脸谱所代表的人物性格特征。 关羽、廉颇是红脸，包拯是黑脸 ，陈胜、吴广是蓝脸或绿脸 ，曹操是黄脸或白脸，孙悟空是金脸或银脸。 红脸： 黑脸： 蓝脸、绿脸： 黄脸、白脸： 金脸、银脸：;3、中国戏曲历史悠久，种类繁多，除了京剧外，你还知道哪些剧种？其代表剧目分别是什么？试举出两例。; 学校文学社举办“读名著，品经典”诗文朗诵会，请你参与其中，并完成以下任务。 1、为了便于向同学们推荐诵读书目，请为你喜爱的名著写一段100字左右的简介，。要求：①介绍并评价人物性格或作品内容。 ②至少引用一句作品中的名句或使用一种修辞格。③语言生动。 例：《老人与海》：他是失败者，大鱼已被鲨鱼吃光，拖回的只是鱼骨架；他又是胜利者，捕获了威力无穷的马林鱼，击退了气势汹汹的鲨群。他桑提（圣地）亚哥，一个勇往直前的斗十，永不肯败的硬