工学结合人才培养新的模式下高职机制专业建设实践.docVIP

工学结合人才培养新的模式下高职机制专业建设实践 　　摘要南宁职业技术学院机制专业在国家示范性高职院校建设中，以构建校内产学一体实训基地为突破，开展专业课程体系构建、课程模式改革、“双师型”教学团队培养等一系列专业建设实践，有效实施工学结合人才培养模式。 　　关键词机械设计与制造专业；工学结合；实训基地 　　 　　1 引言 　　 　　南宁职业技术学院机械设计与制造专业（以下简称机制专业）是首批国家示范性高职院校重点建设专业群专业，通过3年的示范性院校建设，以工学结合人才培养模式改革作为切入点，把校内产学一体实训基地的构建作为突破专业改革与建设的首要环节，实践探索基于工学结合人才培养模式的高职专业建设的思路和方法，并在工学结合人才培养关键环节取得重点突破，有效解决工学结合中工学交替的关键问题，同时为专业后续的全面深入改革与建设奠定良好的基础。 　　 　　2 机制专业建设的背景 　　 　　南宁职业技术学院机制专业是2006年新建专业，虽然专业建立之时已实施“2+1”工学结合人才培养模式，但专业基本按普通高等教育压缩版的模式建立起来，工学结合仅仅是学生2年在学校学习加1年在企业顶岗实习。学生在校学习期间，主要学习专业理论知识和操作技能，基本没有安排与“工”相关的教学，课程教学与生产活动没有关联，“工”与“学”基本分离，学生虽已取得中级职业资格证书，也到企业生产一线参观