工科专业医学基础课程发展思路的探讨.docVIP

工科专业医学基础课程发展思路的探讨 　　摘 要:随着生命相关学科在综合院校迅速发展,医学基础课程在工科专业院校逐渐开设。虽然在医科院校医学基础是普遍开设的基础课程。而在工科院校的交叉学科确是作为新课程面貌出现,因此在教学过程中存在了教材不合适,课程设置不合理,教学手段缺乏等一系列问题。笔者对自己多年教学经验进行总结,从明确教学理念,制定教学大纲,改革教学方式和教材,提高教师队伍等方面提出了论点。 　　关键词:医学基础课程 教育 工科 　　中图分类号:G640 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2011)12(a)-0221-01 　　 　　20世纪初,综合院校纷纷成立。应时代和社会需求的快速发展,新兴专业应运而生。其中与生命科学相关的交叉专业最为多见,如生物医学工程专业、生命学院等[1]。这些专业多是医学的交叉学科,因此一些医学相关课程也在工科院校专业中开设。医学基础课程是医学院校最为重要的专业课之一,它是了解人体正常形态结构功能的课程[2]。因此在一些工科院校也为学生开辟了医学基础课程。如从事医疗器械相关专业的学生,将来要从事医疗器械、医药工程设备的管理和技术工作,了解人体结构和功能是非常必要的。但由于这些专业成立时间往往不长,医学基础课程在工科院校开设时间也不长,所以仍处在一个发展时期,还有很多工作要做。本文结合几年来的教学实践,对比医学院校开展本课程的