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微控制器程序的设计课程教学的改革的研究 　　摘要：“微控制器程序设计”课程是一门理论丰富、学生反映难学的自动化专业重要专业基础课程，提出了课堂理论教学以实例分析为主，从多个方面突出实践应用，充分渗透理论与实践相结合的教学理念，广泛吸收先进的教学经验，对该课程理论与实验教学改革进行了探讨。通过实际教学验证，这些措施大大提高了课程的教学质量，有利于提高学生的专业素质、创新意识和实践能力。 　　关键词：微控制器；理论与实践结合；教学改革 　　作者简介：周炯亮（1977-），男，河南开封人，河南职业技术学院机电系，讲师。（河南#8194;郑州#8194;450046）陈青华（1981-），女，河南郑州人， 　　郑州轻工业学院电气信息工程学院，讲师。（河南#8194;郑州#8194;450002） 　　基金项目：本文系河南省重点科技攻关项目（项目编号：092102310027）的研究成果。 　　中图分类号：G712#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2011）07-0097-02 　　 　　20世纪70年代第一台单片机面世，短短二三十年的时间，微控制器技术已不可动摇地成为计算机技术的一个独特的分支，广泛地渗透到工业控制、仪器仪表、消费产品、汽车、办