四年级数学下册第4课时减法性质及应用备选.pptVIP

3 运算定律 第4课时 减法的性质及应用 R·四年级数学下册 1.竞赛： 第一组（男生做） 第二组（女生做） 136-65-35 136-（65+35） 362-87-113 362-（87+113） 545-149-251 545-（149+251） 通过观察、比较发现了什么？ 这里面有没有什么规律呢？ 新课导入 从一个数里连续减去两个数可以写成这个数减去后两个数的和。 是不是从一个数里连续减去两个数都可以写成这个数减去后两个数的和呢？ √ 根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？ 推进新课 这本书一共 234 页， 还剩多少页没看？ 求还剩多少也没看？ 我们可以用连减计算，即 234-66-34。 怎样计算？有哪些算法?快点试一试吧！ 我们可以有下面3种方法： 234-66-34 在没有括号的算式里，按照顺序依次减去两个数。 =168-34 =134 （页） 方法1： 234-66-34 减去这两个数的和。 =234-(66+34) =234-100 =134 减数的和是整十整百整千的数 （页） 方法2： 先减去第二个数再减去第一个数。