高中物理课时达标训练(选修3-1):第二章恒定电流 第15课时 简单逻辑电路 Word版含解析.docVIP

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  • 2018-10-16 发布于江苏
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高中物理课时达标训练(选修3-1):第二章恒定电流 第15课时 简单逻辑电路 Word版含解析.doc

高考资源网( ),您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。 高考资源网( ),您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。 1. 三个基本逻辑电路 ①“与”逻辑关系:一个事件的几个条件都得到满足后,该事件才能发生。 “与”门的符号:。 ② “或”逻辑关系:如果几个条件中,只要有一个条件得到满足,某事件才能发生。 “或”门的符号:。 ③ “非”逻辑关系:输入状态和输出状态相反。 “或”门的符号:。 2. 门电路的逻辑关系与特征对照表 某单位的仓库为了安全,不准一个人单独出入。为此,在门上装了3把锁,只有甲乙丙三人均打开自己的锁时,门才能打开。这个实例体现了什么逻辑关系?将锁打开记为1,不开锁记为0.列出此逻辑运算的真值表。 只有三个条件都满足后,该事件才能发生,是“与”逻辑关系。 解析:这个事件体现了“与”逻辑关系,其真值表如下: 某楼梯装有手控开关的电灯。某层楼的电灯为使上楼、下楼以及走廊过道的人都能控制它,设计了如图所示电路。试判断这是一个什么逻辑门电路?A、B、C闭合时记1,断开时记0.列出此逻辑电路的真值表。 如图是由“与”门、“或”门和“非”门三个基本逻辑电路组成的一个组合逻辑电路,A、B、C为输入端,Y为输出端,请完成下边的真值表。 电路如图所示,AB为输入端,X为输出端,高电位用真值“1”表示,低电位用真值“0

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