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五年级上册音乐教学计划 这篇关于《五年级上册音乐教学计划》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、 教学目标、任务：发声训练部分：1、 在气息控制下，力求做到声音位置的统一。2、 在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。3、 在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。二、 视唱、知识、练耳部分：1、 读谱知识：　认识升记号，降记号； 认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱法。2、 视唱部分： 复习所学过的音阶练习。 独立或半独立视唱单声部歌曲。 视唱二声部歌曲片段及有临 时变音记号的单声部歌曲。3、 练耳部分：　听记二拍子或三拍子的4～8小节单旋律。 听记2～4小节节奏；听记和声音程。  听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。  听辨歌曲的力度和速度并作标记。 三、欣赏部分： 要求学生对各种音乐表现手段在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。 四、教学分析：五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了，但是这个阶段又要学习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。要处理好新旧知识的学习、复习、掌握。本学期要学习的每首都有一定的意义。要注重对学生进行思想品德教育。另外，有的学生开始变声，要注意对嗓子的保护。五、学生情况分析：由于学生现在处于过渡期，年龄也大了，不再是小孩子，已经是大孩子。要尽量避免学生产生厌学情绪，要调动学生的积极性，使他们真正的爱学愿学。对音乐知识的讲解尽量避免枯燥乏味，要用多种教学手段辅助教学。六、提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。  2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。  3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。  4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。  5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 七、教学进度第一周 聆听 〈〈晨景〉〉 、 〈〈渔舟唱晚〉〉第二周 表演 〈〈清晨〉〉 、 〈〈晚风〉〉第三周 聆听 〈〈丰收锣鼓〉〉 、 〈〈快乐的农夫〉〉第四周 表演 〈〈 赶圩归来啊哩哩〉〉 、 〈〈苹果丰收〉〉第五周 聆听 〈〈红梅赞〉〉 、 〈〈红星歌〉〉第六周 表演 〈〈 雨花石〉〉 、 〈〈我怎样长大〉〉第七周 聆听 〈〈天黑黑〉〉、 〈〈 可爱的家 〉〉第八周 表演 〈〈外婆的澎湖湾〉〉 、 〈〈牧场上的家〉〉第九周 聆听 〈〈思乡曲〉〉 、 〈〈乡间的小路〉〉第十周 表演 〈〈故乡的小路〉〉 、 〈〈如今家乡山连山〉〉第十一周 聆听 〈〈可喜的一天〉〉 、 〈〈罗马的松树〉〉第十二周 表演 〈〈叮铃铃〉〉 、 〈〈雏鹰之歌〉〉第十三周 聆听 〈〈雨滴〉〉、〈〈踩雨〉〉、〈〈暴风雨〉〉第十四周 表演 〈〈踩雨〉〉、〈〈雨中〉〉第十五周 聆听 〈〈乘雪撬〉〉第十六周 聆听 〈〈踏雪寻梅〉〉第十七周 聆听 〈〈打虎上山〉〉第十八周 表演 〈〈堆雪人〉〉、〈〈雪花带来冬天的梦〉〉