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(时间:45分钟 满分:75分)
一、选择题(本大题共6小题,每小题5分,共30分.在每小题给出的四个备选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A={2,3,5,6},集合B={1,3,4,6,7},则集合A∩?UB=( )
A.{2,5} B.{3,6}
C.{2,5,6} D.{2,3,5,6,8}
解析:∵U={1,2,3,4,5,6,7,8},B={1,3,4,6,7},∴?UB={2,5,8},∴A∩(?UB)={2,3,5,6}∩{2,5,8}={2,5}.
答案:A
2.已知集合A={x|x=3n+2,n∈N},B={6,8,10,12,14},则集合A∩B中元素的个数为( )
A.5 B.4
C.3 D.2
解析:A={2,5,8,11,14,17,…},A∩B={8,14},故选D.
答案:D
3.已知集合A={x|x2-2x>0},B={x|-eq \r(5)<x<eq \r(5)},则( )
A.A∩B=? B.A∪B=R
C.B?A D.A?B
解析:由A={x|x2-2x>0}得A={x|x<0或x>2},又B={x|-eq \r(5)<x<eq \r(5)},所以A∪B=R.
答案:B
4.设P,Q为两个非空实数集合,定义集合P*Q={z|z=a÷b,a∈P,b∈Q},若P={-1,0,1},Q={-2,2},则集合P*Q中元素的个数是( )
A.2 B.3
C.4 D.5
解析:当a=0时,无论b取何值,z=a÷b=0;
当a=-1,b=-2时,z=(-1)÷(-2)=eq \f(1,2);
当a=-1,b=2时,z=(-1)÷2=-eq \f(1,2);
当a=1,b=-2时,z=1÷(-2)=-eq \f(1,2);
当a=1,b=2时,z=1÷2=eq \f(1,2).
故P*Q=eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(0,\f(1,2),-\f(1,2))),该集合中共有3个元素.
答案:B
5.已知全集U=Z,集合A={x|x2=x},B={-1,0,1,2},则图中阴影部分所表示的集合为( )
A.{-1,2} B.{-1,0}
C.{0,1} D.{1,2}
解析:由题意得集合A={0,1},图中阴影部分所表示的集合是不在集合A中,但在集合B中的元素的集合,即(?UA)∩B,易知(?UA)∩B={-1,2},故图中阴影部分所表示的集合为{-1,2}.正确选项为A.
答案:A
6.若集合P={x|3x≤22},非空集合Q={x|2a+1≤x3a-5},则能使Q?(P∩Q)成立的所有实数a
A.(1,9) B.[1,9]
C.[6,9) D.(6,9]
解析:依题意,P∩Q=Q,Q?P,
于是eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(2a+13a-5,,2a+13,,3a-5≤22,))解得6a≤9,即实数a的取值范围是(6,9].
答案:D
二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,把答案写在题中的横线上)
7.已知集合A={0,2,3},B={x|x=ab,a,b∈A且a≠b},则B的子集有________个.
解析:∵A={0,2,3},B={x|x=ab,a,b∈A且a≠b},
∴B={0,6},
∴B的子集共有22=4个.
答案:4
8.已知集合A={-2,1,2},B={eq \r(a)+1,a},且B?A,则实数a的值是________.
解析:本题主要考查集合的子集关系的逆用.因为集合A={-2,1,2},B={eq \r(a)+1,a},且B?A,所以a∈A,eq \r(a)+1∈A,且a≥0.所以a=1.
答案:1
9.某班有36名同学参加数学、物理、化学课外探究小组,每名同学至多参加两个小组,已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为26,15,13,同时参加数学和物理小组的有6人,同时参加物理和化学小组的有4人,则同时参加数学和化学小组的有________人.
解析:设参加数学、物理、化学小组的人数构成的集合分别为A,B,C,同时参加数学和化学小组的有x人,由题意可得如图所示的Venn图.
由全班共36名同学可得(26-6-x)+6+(15-10)+4+(13-4-x)+x=36,解得x=8,即同时参加数学和化学小组的有8人.
答案:8
10.如果集合A={x|ax2+2x+1=0}只有一个元素,则实数a的值为________.
解析:若集合A={x|ax2+2x+1=0,a∈R}只有一个元素,
则方程ax2+2x+1=0有且只有一个解.
当a=0时,方程可化为2x+1=0,满足条件;
当a≠0时,二次方程ax2+2x+1=0有且
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