领导统御学说.ppt

第14章領導統御的基本概念 第一節　領導統御的涵義 第二節　領導統御的本質、功能和要素 第三節　領導統御學說 第四節　領導統御行為的型態 第一節　領導統御的涵義 領導統御(leadership) 　 在一特定情境下，為影響一人或一群人之行為，使其趨向於達成某種群體目標之人際互動程序。 領導統御(L)乃是領導者(l)、被領導者(f)、及情境(s)三變數之函數，可以符號表現如下： L = f (l, f, s) 第二節　領導統御的本質、　功能和要素 領導統御的本質 領導者 被領導者 情境 領導統御的功能 如何充分發揮人性因素，產生組織所需的力量 如何創造一種環境與氣候，使人對組織目標有所貢獻 第二節　領導統御的本質、　功能和要素 領導統御的要素： 領導統御地位的權力(power) 組織內領導者所擁有的權力，可劃分為五種 　型態： 合法權力(legitimate power) 報酬權力(reward power) 強制權力(coercive power) 專家權力(expert power) 參考權力(referent power) 領導統御的歷程 第三節　領導統御學說 領導特質理論(Trait Theory) 研究者：吉斯理(Edwin Ghiselli)教授 研究對象：美國90個不同行業超過300位的經理 六種有效管理者的特質如下： 監督能力 成就欲望(achievement desire) 自信(self-assurance) 自我實現的欲望(self-actualization) 果斷(decisiveness) 第三節　領導統御學說 領導行為模式理論 李克特(Rensis Likert)和密西根(Michigan)大學的「工作中心式」與「員工中心式」理論 研究者：李克特及密西根大學社會研究所研究 　人員 年代：1947年後 研究對象：企業、醫院及政府各種機構 領導者分兩種基本類型： 以工作為中心(job-centered)的領導者 以員工為中心(employee-centered))的領導者 第三節　領導統御學說 領導行為模式理論 俄亥俄(Ohio)州立大學的兩構面理論 研究者：美國俄亥俄州立大學一群研究者 年代：1945年起 領導行為可用兩個構面(dimensions)描述： 體恤(consideration) 體制(initiating structure) 一般稱之「俄亥俄學派理論」或「兩構面理論」(Two-Dimension Theory) 第三節　領導統御學說 領導行為模式理論 布拉克及莫頓的管理格局理論 研究者：布拉克(Blake)和莫頓(Mouton) 年代：1964年 管理格局之不同領導型態 1-1型的不良管理 1-9型的鄉村俱樂部管理 9-1型的工作管理 5-5型的中庸之道的管理 9-9型的團隊管理 第三節　領導統御學說 領導行為模式理論 雷定的三構面理論(Three Dimensional Theory, 3-D Theory) 研究者：雷定(Reddin) 年代：1970年 三構面為： 任務導向(task-oriented) 關係導向(relationships-oriented) 領導效能(leadership effectiveness) 領導型態的四種組合： 分立者(separated) 密切者(related) 盡職者(dedicated) 整合者(integrated) 第三節　領導統御學說 情境領導理論 路徑—目標理論(Path-Goal Theory) 研究者：赫斯(House)及密契爾(Mitchell) 年代：1974年 認為領導行為對下列三項部屬行為具影響 　作用： 工作動機 工作滿足 對於領導者之接受與否 第三節　領導統御學說 情境領導理論 費德勒的權變模式(Contingency Model) 研究者：費德勒(Fiedler) 認為影響領導者效能的情境因素，有下列三 　種變數： 領導者與部屬間的關係(leader-member relations) 工作結構(task structure) 職位的權力(position power) 費德勒的情境分類 第三節　領導統御學說 情境領導理論 赫塞—布蘭查德情境領導理論(Situational Leadership Theory) 研究者：赫塞(Paul Hersey)和布蘭查德(Ken Blanchard) 主張領導風格的決定，應視被領導者(follower) 的成熟度(maturity)而定 四個階段的成熟度： M1：個體既無能力又無意願對工作負責 M2：個體雖然能力不足但有意願從事必要的 工作任務 M3：個體有能力但缺乏意