就业导向型工业工程实践教学的体系建设思路的研究.docVIP

就业导向型工业工程实践教学的体系建设思路的研究 　　【摘 要】随着实践能力在大学生就业中越来越重要，各高校专业都越来越重视实践性课程体系的设计。工业工程作为一门管理学和工程学的交叉性学科，更加强调在实践性的生产（工作）过程中解决实际问题。本文基于以上需求，以提高学生的就业能力为根本目标，对工业工程的实践课程体系进行了研究设计，依次讨论了如何构建该专业大学生就业能力模型、分析就业能力与课程之间的对应关系、利用解释结果模型构建课程体系、实践性环节的模块化设计四个方面的主要内容。 　　【关键词】就业能力；课程结构；实践性教学 　　0 引言 　　工业工程集管理科学和工程科学为一身，是一门主要研究工业系统的效率与发展的交叉学科。工业工程起源于对于时间和动作的研究，许多重要的技术和理论方法来源于生产（工作）实际，同时工业工程的研究成果也必须运用于实际才能获得经济效益。因此工业工程的教学也应该专注于实践教学，从提高学生的就业能力和动手能力出发，培养学生的实践能力和综合运用知识进行科学研究与工程设计的技能，这对于该专业的学科建设与发展非常重要。然而，相对于其他成熟专业，工业工程专业在我国还尚属年轻，其课程体系和各教学环节的设置尚不十分完善，特别是实践教学环节更是落后于对课堂理论教学的探索和发展。因此，目前研究工业工程专业实践教学体系及其教学模式，是一个急待解决的迫切问题。 　　1 研究