《成长心理》说课课件.pptVIP

IF语句的应用 Company Logo IF语句的应用 山东教育出版社六年级心理健康教育 成长的心理 教学过程 教法与学法 教学重难点 教学目标 教材分析 1.说教材 第七课 成长的心理 活动一 谁懂自己的青春 活动二 让变化带来成长 教材地位、作用 1、本小节是《成长的心理》的第二课时； 2、承接着活动一让学生进一步了解自己， 引导学生解决自己的困惑和烦恼； 学生学情分析 3、让学生通过发现自己和同学的变化来 体会成长，学会自我控制和保持积极 健康的心态。 本课内容对学生来说正在经历比较熟悉，收集问题信息比较容易；分析和解决问题的方法是抽象而困惑的，因此我准备了相关的生活情景故事进行针对性分析。 2.说目标 教学目标 1、了解青春期身体和心理的变化，以及青春期产生烦恼是正常的现象。 2、正确对待和消除烦恼，了解和掌握与人沟通的技巧和方法，做到成长不烦恼，在快乐中健康成长。 3、培养开朗的性格，提高应对烦恼、保持乐观心态的能力。 技能目标 知识目标 情感目标 乐观、正确地对待成长中的烦恼，这是正常的人生历程，懂得青春期是人格形成与发展的重要时期，应形成正确的人生观与价值