影视照明课程教学的改革初探.docVIP

影视照明课程教学的改革初探 　　摘 要：随着我国影视事业的飞速发展。作为电影制作核心的影视照明出现了不断发展、持续进步的新态势。影视照明教育也呈现出了繁荣局势。但是，重学轻术的教学方式使得高校影视照明人才的培养和社会影视照明人才的需求出现了脱节现象。面对专业教育无法满足社会需求的尴尬现状，树立新的教育理念，针对现存的教学问题，结合社会所需，进行教学改革是影视照明教育发展的必由之路。 　　关键词：教学改革 影视照明 社会所需 　　中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）03（a）-0029-02 　　影视照明是电影创作的重要元素之一，对电影的观感起着直接性作用，它肩负着美化视觉环境、提升影视作品主题等重大的艺术使命。随着我国文化体制的深入改革、影视事业的飞速发展，照明技术的进步，专业影视照明人才出现了供不应求的现象。应对社会所需，广大艺术类院校在对影视专业的教育中也陆续开设了照明课程。但是，由于当前影视照明专业教育体系陈旧，教育思想的滞后，以及传统的“研究式”教学模式，无法对学生进行学校社会一体化的思想指导和能力训练。致使学校培养出来的照明专业学生无法满足社会需求，同时也使得行业水准难以在短时间内有效提高。本文主要总结了笔者多年的从业、授课经验，以及教学试验的结果，对影视照明课程的深入开发以及教学改革进行了一定程度上的探究。 　　针对