椭圆与标准方程设计.docVIP

word 资料下载可编辑 专业技术资料 附件： 教学设计方案模板 教学设计方案 课题名称 椭圆及其标准方程(第一课时) 姓名 史献芳 工作单位 宁晋县第五中学 年级学科 高二数学 教材版本 人教A版 一、教学内容分析 解析几何是数学一个重要的分支，它沟通了数学中数与形、代数与几何等最基本对象之间的联系。本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学》（人民教育出版社，课程教材研究所和中学数学课程教材研究开发中心编著）A版选修2-1第二章第二节《椭圆及其标准方程》第一课时。在选修2-1第二章，教材利用三种圆锥曲线进一步深化如何利用代数方法研究几何问题。由于教材以椭圆为重点说明了求方程、利用方程讨论几何性质的一般方法，然后在双曲线、抛物线的教学中应用和巩固，因此“椭圆及其标准方程”起到了承上启下的重要作用。本节内容蕴含了许多重要的数学思想方法，如：数形结合思想、化归思想等。因此，教学时应重视体现数学的思想方法及价值。基于以上分析，确定本节课的教学重点是：椭圆的定义、椭圆的标准方程、坐标化的基本思想。 二、教学目标 1.理解椭圆的定义； 2.理解椭圆的标准方程的推导，在化简椭圆方程的过程中提高学生的运算能力； 3.掌握椭圆的标准方程；会根据条件求椭圆的标准方程，会根据椭圆的标准方程求焦点坐标。 三、学习者特征分析 这节内容