学前儿童科学教育作业答案解析.docVIP

学前儿童科学教育作业1答案 一、概念题 1．学前儿童科学教育：是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。 2．系统性原则：是指选编的科学教育内容是按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排。 3、技术：①泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。②除操作技能外，广义的还包括相应的生产工具和其他物质设备，以及生产的工艺过程或作业程序、方法。 4、学前儿童科学教育的目标，按其层次，从上到下一般可以分为四个层次。即可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。并且分别阐述总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等。 二、1．幼稚园的自然2．以季节为主线3、科学、能力方法4、科学性5、2049计划　6、年龄阶段目标7家庭中8启蒙性9科学10识字教育 三、1、C（布鲁纳）??? 2、C（认识功能、生产力功能）?? 3、B?（墨子） 4、B（同治）? 5、C（思维、自然和社会的知识体系） 四1、科学经验与科学概念的区别与联系？?????????? 科学经验是指学前儿童在科学探索活动中，通过他们的亲自操作，以自身的感觉器官直接接触周围世界，所获取的具体事实和第一手的经验，这些经验因其是有关自然事物与现象的，因此就